<p class="ql-block"> 转眼间，一学期又快要结束了。这学期任教一年级心理课，接触一个全新的学段，对我而言就是巨大的挑战。但当我整理这学期所有的教案，翻看孩子们用心完成的学习单时，我太有感触了：我决定要将孩子们的心理作业进行展示和分享！</p> <p class="ql-block"> 依托“心有爱，智无涯”的办学理念，怀揣“培养心智畅达的终生学习者”的育人目标。坚持“立德树人”为根本，坚持“育人为本”为核心，坚持“心理和谐”为目标，坚持“健康发展”为导向。心理健康教育的目标就是提高学生的心理素质，培养学生积极向上的心理品质，充分开发学生的心理潜能，为心智学子的健康成长和幸福生活奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 西安市经开第二学校始终将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。除建立心理辅导室、密切联系家长共同实施心理健康教育、开展心理健康专题活动外，我校还特设心理健康教育课程。针对不同年龄阶段学生的身心发展特点，循序渐进，设置不同的课程内容。</p> <p class="ql-block"> 根据《中小学心理健康指导纲要》小学低年级主要包括：帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则。初步感受学习的乐趣，重点是学习习惯的培养和注意力训练。培养礼貌友好的交往品质，乐于同老师、同学、父母交往。学会初步体验和表达自己的情绪，学会自我控制。除此之外，我也会根据学生的近期表现、家长的反馈、社会热点结合德育去设计一堂心理课。</p> 情绪涂鸦，认识多彩的情绪 心理漫画，展现良好的亲子关系 心理剧本初探，对校园欺凌说NO！ 生命教育，学会爱护生命 采访簿，完善个性自我 绘本分享，明白坚持的意义 舒尔特方格，聚焦学生的注意力 情景表演，掌握人际交往的方法 <p class="ql-block"> 孩子们的课堂表现给了我很多惊喜，他们对于心理课程的喜爱也让我重拾信心，内容形式丰富的心理课在尽最大的努力去实现“个体差异”，让每一个孩子在心理课上拥有好奇、开启心智、学的愉悦！我也会将每节课都用心、尽心的完成！小可爱们，下学期再见哦！</p> <p class="ql-block">文稿：心理健康中心</p><p class="ql-block">编辑：心理健康中心</p><p class="ql-block">审核：惠高丽、雷向前</p>