<p class="ql-block"> 钟不敲不鸣，人不学不灵。除了每日在课桌上的学习，每个班级里的图书丛应该是孩子们的第二学习天地了吧！“与阅读相约，与快乐相伴，”“让阅读成为一种习惯，”“不惜寸金于今日，必留遗憾到明朝，”等等阅读标语都在图书丛落中显得格外耀眼，时时警醒着与阅读相约的孩子们，快乐阅读，爱上阅读！</p> 共读 <p class="ql-block"> 教师和学生，在阅读的基础之上共读一本课外书，教师通过学生诵读、演绎、交流等各种方式指导学生阅读，帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，在阅读过程中获得丰富的语言材料，净化淳朴的心灵。</p> <p class="ql-block"> 孩子的成长也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获满满，亲子阅读是家庭教育中非常有益的方式，也是一种美丽的休闲。在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受阅读带来的快乐与幸福。</p> 赛读 <p class="ql-block"> 或许阅读的精神有些朦胧，或许阅读的故事还没有深入心中，但我们有足够的机会点亮每一颗阅读之心，用诵读比出一页竞争的篇章，用每本书扉页的故事展示一个不一样的自己。阅中赛读，竞争中展现那个正在不断挑战的我，越读越勇！</p> 展读 <p class="ql-block"> 我们的精神世界需要靠读书充实，在阅读的过程中小伙伴们也是在解决自己心中的困惑，消掉自己心中的障碍，进而体现在行为上——手抄报。每一份手抄报的背后都包含着学生的智慧，一笔一划，一撇一捺，动脑！动手！</p> <p class="ql-block"> “国王不相信任何人的话？”“童话中的故事多么美好！”“烟雨朦胧，塞外江南，多少楼台飒飒而立……”这样的思考就如此被一点点记录至心得感悟中，留下一个不一般的记忆。</p> 评读 <p class="ql-block"> 一文一人，阅文，读书，识礼仪；一书一笔，斟酌，思考，辩是非。在这场书香盛宴中，文化形式是多元的，文化收获亦是饱满的，我们在书中阅文识字，在园中以文会友，做属于我们自己的那一颗阅读之星。愿我们都能如杨绛先生所说：用生活所感去读书，用读书所得去生活。</p> 铁路镇廖桥小学