基于基础超越创新紧扣热点立德树人

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2021年的中考已经落下帷幕，纵观今年的中考英语试题，时代特色与德育并举，英语语言核心素养处处体现。精选素材，立德树人，重视考试对学生的引导作用。 　　听力如同缓和的前奏，一步步带学生进入状态。1-10难度适中，整体来看，强调基础及语言理解能力。符合“课标”语言技能目标“听”的要求-----能根据语调及重音理解说话者的意图；能听懂熟悉话题的谈话，从中提取信息；理解对话大意，并作出正确作答。11，12两段对话，分别以学生的个人兴趣爱好及父亲节为话题，符合学生的生活实际，特别是考试当天恰逢父亲节，具有较高的教育意义。在知识点考察方面，注重数字和名词以及动词短语的听力辨析，但相对都比较简单。听独白填信息题，Yaping第一人称给外国好友Jimmy电话留言,询问暑假来中国学功夫的具体事宜,顺遍介绍自己从小学习中国功夫的经历。但题目设置以第三人称呈现。几乎没有生词难句，要求写书简单的基础词汇和短语China，seven，go home，message，by car，其中相对较难单词message也可以在试卷中找到，因此整体难度系数较低。 　　语法完型填空讲述了an orange boy拯救人类的童话故事。题目设置关注语法应用。主要考察冠词、一般过去时被动语态、连词、宾语从句等语法必考知识。文章整体难度不大，主要注意时态、语态的表达及应用。语义完形填空讲述了一只名叫Remy的黑猩猩由于妈妈生病被“领养”的故事，讲述了动物界的温馨故事，实则体现“人与社会”的话题。关注社会温情。题目要求学生在对文段大意整体把握的基础上选择正确的选项。引导学生形成正确的人生观，学会关爱他人。进一步体现立德树人的思想，落地英语学科核心素养。 　　阅读理解语篇的设置有一定梯度，注重语言运用和思维能力的考查，具有正能量，时代感和教育性强的特点。阅读理解A的绝大部分篇幅都在引用新学校老师给转学生Cindy做的课程介绍和欢迎。题目以两道细节考察题和一道推断题呈现，难度低，题目设计彰显人文关怀。阅读理解B篇讲述“人与自然”，通过具体事例提醒人们珍惜节约水资源。阅读理解C篇是“人与社会”，介绍了Number the Stars这本书的主要内容和影响，关注青少年的成长以及价值观的形成。考查学生根据语篇进行简单推断（41题,42题,47题），归纳总结（44题，49题），判断作者写作意图（46题），及归纳人物形象（43题）等。48和50题侧重对部分语篇内容深层次的挖掘，此外，45题出现了用英语解释英语句子，强调对句子的理解及上下文整体的把握。 　　七选五阅读题考查学生通过上下文推断总结的能力，本篇中心话题为“睡眠”，围绕人为何需要睡觉、不同年龄阶段的人所需睡觉时间不同、睡觉做梦及动物界的睡眠四个方面展开，话题贴近学生生活实际，便于学生理解，另外小标题设置为黑体，体现了人文关怀。 　　完成句子体现语言与思维、语言与素养的结合。分别考查了名词﹑名词短语﹑介词短语以及2个动词搭配，均为基础词汇，比较容易得分；此外，在内容上非常清晰地体现了英语在日常中的使用（如考查“书包”；“红色杯子”；“吃光”等），以及对学生情感态度的要求（对袁隆平的深切怀念）。当然，答案也具有一定挑战性，比如名词的单复数变化，介词的准确使用，动词短语中时态的准确把握以及副词修饰动词的用法，都需要推敲，这也是学生的主要失分点。 　　短文填空在语篇选择方面体现了中考命题“传递正能量，立德树人”的德育意义。文章讲述了残疾男孩Ricky Hoyt身患重疾,无法言语和行动，但深爱运动，想要挑战自己,参加triathlon运动竞赛的故事。在父亲的帮助下，他经过了艰苦苦卓绝的训练，虽然最终没有赢得比赛，但他身残志坚，永不放弃的精神，以及父子之间的伟大亲情赢得了人们的尊敬。他无穷的勇气也给社会树立了好榜样。在语言知识点考察方面强调基础词汇和基础语法的灵活应用，包括对形容词变副词位于句首做状语、形容词最高级、名词所有格、名词变复数、反身代词应用、 It seems to do固定句式和现在完成时的考察，整体难度适中。但最后一个空end变endless来修饰名词，难度较大。 　　任务型阅读以海报的形式呼吁大家注射疫苗，防止新冠肺炎的蔓延，用非常直观的方式对学生进行引导，凸显了考试对于学生情感态度价值观的正面引导作用。1、题材新颖，注重语用功能:今年试题的一大亮点是任务型阅读没有以文本形式出现，而以海报的形式出现，让学生通过观察与阅读，提取信息，完成考题。考查学生运用语言解决问题的能力。阅读材料形式的变化又增强了语言的实用性。这一考查方式更凸显了语言的实用性，所以在日常学习中我们要更注重语言在各种文体、各种形式下的应用、让语言的学习“活”起来。2、紧扣时代热点:2019年以来新冠肺炎蔓延至今，我们依然对它有诸多的不了解，同时我们目前还没有有效的遏制手段，今年的任务型阅读以此为背景呼吁大家在现阶段下要积极响应号召注射疫苗，文章内容与当前的时代热点紧密结合，充分的体现了时代性，这就引导学生在日常学习中不能“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。”要关注世界、关注生活、关注热点。3、重视学生思维品质的考查:今年的任务型阅读在延续了往年在阅读中考查细节信息的同时更注重学生思维品质的考查即分析、推理、判断等能力的考查。比如，在阅读文章后学会“疫苗”的英语词汇。这种高阶的阅读考查对于学生的能力要求较高，这就要求教师在日常的教学中不光要重视词汇、短语等的教学更应注重学生深层的思维品质的培养。 补全对话以建党100周年为背景，角色A和角色B讨论了庆祝建党100周年的活动。彰显时代特色，主旋律鲜明，对话中有一句“I talked about the history of our great Party and the great changes in our country.”更为点睛之笔。让学生牢记党的恩情，传承红色基因，做社会主义合格的建设者和接班人，落实了立德树人的的学科任务。 　　书面表达为计划打算叙事类作文,半开放式命题。主题为“volunteer work”,服务社会，服务他人，题目设计体现学科德育思想。从所给信息来看，一方面引导学生热爱劳动，重视社会实践活动，培养学生服务他人的意识。另一方面，紧扣当下热点----新冠病毒防护的宣传；教育青少年应为国为社会尽自己的责任和义务。对考生来说，作文相对较易，题目中所给的英文信息较多，学生完成整体的框架并不难，但要取得高分，仍需要扎实的词句书写及谋篇布局能力，因此本次写作能较好区分不同水平和能力层次的考生。 <h3>　　总之，今年的英语试题在体现灵活性，时代性的基础上，考察了学生的综合语言运用能力，体现了立德树人的教育理念。 </h3> <h3> 初三英语备课组</h3>