<p class="ql-block">为了提高工作室成员的课堂教学能力，全面帮助、促进工作室成员专业成长，我们工作室开展了“听评课”课活动。</p> <p class="ql-block">室外骄阳似火，阻挡不了工作室每位成员参加活动的热情！</p> <p class="ql-block">第一个作课的是工作室主持人赵红秀老师。她率先垂范，给大家展示的是人教版九年级下册26.1.1反比例函数的意义，赵老师从六个方面进行说课，一、说教材，二、说教学目标，三、说教学方法，四、说重点难点，五、说教学过程，六、说教学评价。课件设计恰当合理，建立一种知识体系。整节课环节紧凑完整，条理清晰。</p> <p class="ql-block">随后其他老师畅所欲言，肯定了赵老师上课的优点，值得大家学习的教学风格，以及整个课堂如行云流水的处理等等深受启发！</p> <p class="ql-block"> 接下来是孙萌萌老师，展示的是七年级下册9.2一元一次不等式第1课时。孙老师首先展示了本节课的学习目标，让学生知道本节课需掌握的知识，在教学过程中设置的问题可以激发学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 优点很多，但是也有不足之处，本节课练习较少，不足以判断学生是否掌握。</p> <p class="ql-block">李丹丹老师展示的是《有理数的加法》</p> <p class="ql-block">孙利娟老师展示的是《乘方》</p> <p class="ql-block">仝朝霞老师展示的是《电阻》</p> <p class="ql-block">赵永旺老师展示的是《探究凸透镜成像规律》</p> <p class="ql-block">董洪杰老师展示的是《血管》</p> <p class="ql-block">各位成员认真记录，谦虚学习，查找优点和不足！只有坚持一丝不苟的态度，才能更好的提升工作室的质量，每个成员才可以得到全方位的提升！</p> <p class="ql-block">在评课阶段，大家畅所欲言，言无不尽，真正的以兄弟姐妹般的身份查摆问题。肯定优点的同时也不掩盖问题！只有这样大家才可以迅速发展！</p>