<p class="ql-block"> 为研究深度学习视域下的统编教材单元整体教学的实施策略，提高语文课堂教学质量，促进教师成长，我们有幸参加了于6月22日举办的《河东区深度学习视域下的小学语文单元整体教学研讨活动》。</p> <p class="ql-block"> 上午我们听了由周靖舒老师，张悦老师，王厚敏老师和王鲁星老师执教的四唐别开生面的公开课。每堂课，各位老师准备充分，教学设计新颖，重难点突出，围绕着单元主题做出了深度思考。我觉得他们的课真的是对深度学习思考之后的精华，对我们学习者来说真的助益颇多。</p> <p class="ql-block"> 下午，九曲小学刘明兰老师的报告《深度学习视野下的“教学评一体化”实践研究》，通过对深度学习的理论研究以及九曲小学教研活动实际相结合，向我们说明：实现深度学习的核心问题就是确定单元学习主题。单元学习主题，并不单单只是人文主题或者语文要素，而是要将它们融合。这个学习主题是学生们跳一跳能够够得到的地方，不是遥不可及的。我觉得，这个确实是需要我们认真学习的。</p> <p class="ql-block"> 接着，王纪红老师带来的《深度学习视域下小学语文三年级下册第八单元单元整体教学案例》以及徐静老师带来的《关注学科特点，走向深度学习》，更是解决了我在教学活动中遇到的很多疑惑。他们用自己的实际经验，向我们说明如何才能实现深度学习，如何才能让学习真正发生。</p> <p class="ql-block"> 最让我们期待的是由陈中杰主任带来的《深度学习—让学习真正发生》，他风趣幽默的语言让所有的老师都赞叹不已。陈主任以机器人阿尔法狗和围棋少年的比拼，向我们介绍了学习的高阶思维。他将学习分为了浅表学习，虚假学习和深度学习，告诉我们对这些不同的学习类型作为老师应该如何应对。</p> <p class="ql-block"> 通过这次教研活动的学习，我对三年级下册第八单元的教材有了更深刻的认识，同时也引发了我对深度学习的深刻思考。我认为，这次的学习肯定会为以后的教学助益颇多，会让学习直击学生心灵，让学习真正发生！</p>