<p class="ql-block"> 处夏至，立教研，屋外暑炎炎，室内恰壮年，风华正茂时，技能赛，百花齐争艳！灵璧县2021年小学语文数学教师技能大赛于6月16号下午至6月21日，在灵璧县实验小学三楼智慧教室举行。本次技能大赛分为低、中、高三个层次，参赛选手根据自己的教学实际及教材掌握情况，自主进行选报年级段，结合参赛选手报名情况及我县教学实际，然后制定参赛方案。</p><p class="ql-block"> 此次参赛选手的选拔是经过各中心校，及县直单位精心选拔推荐出来的，这次参赛选手一共有180名教师参加，语文有90人，数学有90人。本次比赛按所报年级进行抽签比赛顺序，然后在侯考室根据抽签的结果进行自主备课60分钟，时间终了进入赛场无声上课12分钟。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 评委专家根据选手的临场发挥，教育机制的灵活运用状况，知识切入点的启发，数学文化的渗透适宜程度，知识延长点的深度等多方面进行评判，现场打分！</p> <p class="ql-block"> 这次教师技能大赛由教研室方少杰主任主持，在开幕会上张桂海主任作了重要的讲话，强调各位评委专家践行“公平公正原则”，以创新为基点，以挖掘新教师的潜质为前提，进一步提升灵璧县的整体教育质量为目标，打造灵璧中小学的名师队伍，争取在市级的竞赛活动中摘冠夺银，对各位评委老师提出了明确的要求，同时也对参赛的各位选手提出提出了殷切的希望！</p> <p class="ql-block"> 评委由教研室方少杰主任，韩娟主任和杨红秀主任率领专家组组为评委，分语数两科同时举行。评委每组5人，各分为低、中、高三组，结合着各位选手的教学风格，教育机智，教学资源的开发与利用，教育理念的突破，创新环节的实施等进多方位的权衡与点评，对每位参赛选手进行现场打分，力争让每位选手能赛后知不足，教学相长！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 6月16日下午和17日上午是低年级段的教师课赛。</span></p> <p class="ql-block"> 6月16日下午举行的是低年级的竞赛。语文是围绕着阅读的第一课时展开教学，教师充分的展现自己的教学风格，根据自己的理解，呈现出精彩纷呈的阅读课教学。有的是随文教学，有的是思维导图，有的是利用简笔画勾勒，使语文教学的魅力四射！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 6月16日下午数学课题则是一年级下册的《做一做(三)》——欣赏与设计。</p> <p class="ql-block"> 6月17日上午则是二年级下册的《平行四边形》教学，让教师体会无生上课的魅力，感受大赛给教师提供的提升自己的空间与展示的平台，同时在课赛过程当中，我们每个人都有收获，都有成长！</p> <p class="ql-block"> 当我们一路欣赏沿途风景的时候，我们至于其中的每一个人，也就是别人眼中的风景！</p> <p class="ql-block"> 6月18日上午中年级参赛的课题是三年级上册《观察物体》——看一看。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 6月18日下午则是三中年级的参赛课题是三年级下册《什么是面积》。</p> <p class="ql-block"> 6月21日是高年级举行高年级的赛课，他们的参赛课题上午是五年级下册《方向与位置(一)》。</p> <p class="ql-block"> 6月21日下午他们的参赛课题是五年级下册《方向与位置(二)》！</p> <p class="ql-block"> 准备室静得透露着几分紧张，几分沉思，他们也没有侃侃而谈的那份沉着，也没有天南海北的豁达辨析，此时他们的内心定是五味杂陈般的翻江倒海……</p> <p class="ql-block"> 他们在思量最佳的创意，独具匠心教学环节，设计意图的理念的实施，文化切入点，思想的渗透点，知识的生长点……</p> <p class="ql-block"> 候考室里面的各位参赛选手，时而眉头紧皱，巧构思；时而点画结合，找灵感；时而随手填鸭，再修订；时而颔首低眉，细思量……</p> <p class="ql-block"> 活动现场参赛选手们沉着上阵，积极思考，独立创意弥漫着智慧的芬芳！</p> <p class="ql-block"> 真可谓:</p><p class="ql-block"> 奋笔疾书在现场， </p><p class="ql-block"> 不斟酌，词易忘。 </p><p class="ql-block"> 竞技高手， </p><p class="ql-block"> 相顾无言， </p><p class="ql-block"> 惟有佳句千行！</p> <p class="ql-block"> 竞赛室外侯场的选手，他们踱步思索构思，想象着课堂上会出现的种种可能，努力创设别具创新，让自己绝妙的构思在竞赛中犹一枝独秀，傲立于梅园!</p> <p class="ql-block"> 看，选手们跨进赛场坚定的脚步；</p><p class="ql-block"> 听，选手们抑扬顿挫的言辞；</p><p class="ql-block"> 思，选手们雀跃灵动的课堂；</p><p class="ql-block"> 透漏着睿智的那份磐石自信，</p><p class="ql-block"> 渲染着内心的那份火热执着！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 低吟踱步，动手勾画，冥思苦想……</p> <p class="ql-block"> 是动力，做一位探究潜行者；</p><p class="ql-block"> 是创意，做一位远航开拓者；</p><p class="ql-block"> 是理想，做一位理性践行者。</p><p class="ql-block"> 我行，我素，故我爱！</p><p class="ql-block"> 教研，讲台，我最爱！</p> <p class="ql-block"> 评委们正在倾听选手们上课……</p> <p class="ql-block"> 年轻的教师犹如雨后春笋，慷慨激昂富有青春活力；中年教师教学风格，沉稳课堂，张弛有度。听着他们的赛课，让评委老师们心底为之震惊，课堂是一门，艺术是不断创新，不断突破，不断进步的一个历程。</p><p class="ql-block"> 如果我们止于此，满足于现状，则教育平淡无奇。惟有不满足，才会有希冀，怀着对新的目标渴求，则人生的理想才会永不止步！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最终产生30名参赛选手进入市级的小学语文数学教师技能大赛，语文数学各15人参赛。</span></p> <p class="ql-block"> 这次竞赛活动落下帷幕，但教学理念的融合，教育创新的开拓，思想的渗透，文化的开发，生本课堂的落施等，永远会植根于我们每教师的心底，值得我们每一个人去思索“生本课堂”的内涵。</p><p class="ql-block"> 对于课堂的灵动值得每个人深思:如何提升自己教学素养，形成独特的风格？如何让课堂睿智灵动……是我们每一个教师都应该思索的一个问题！</p> <p class="ql-block"> 鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问鼎教师，谁主沉浮？唯有师者也！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 制作人:陈衡 审核人:方少杰</p>