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蓝色大海的传说

（帆船这项古老的运动）

（现在已经逐渐成为人们健康体魄）

训练分析判断能力和领导能力的一种非常有效的方式，同时帆船作为一项国际化的单项运动，已经成为了拓展国际社交的全球通用“语言”是青少年与其他国家交流的重要媒介通过了解不同国家的文化属性帮助孩子明确自身需求，培养孩子对自己未来规划的能力。

帆船运动所引领的航海精神！

（让我们的小船员们）

能在哪些方面受益呢！

欧美有近40所高校拥有帆船的升学通道，哈佛大学、剑桥大学、牛津大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、耶鲁大学、墨尔本大学、圣彼得堡大学等全球知名院校，都有自己的专业帆船队，这些学校在招生时很看中孩子的帆船运动经历，重要的原因之一就是帆船运动是融合了多种优秀的品质才能从事好的运动，它也是可以让人从事一生的运动之一

勇敢：驾驶帆船航行时，小船员们会面临不同的风向、气候、浪潮。通过与变化莫测的风浪进行对抗，帮助逐渐克服对大海恐惧心理，培养勇敢向上的优秀精神。

自信：青少年挫折承受力是当下备受关注的热点话题，针对此类问题我们进行了课程设计，培养青少年健全人格。通过帆船的翻覆训练，教会小船员们通过正确的扶正办法将船恢复到正常的航行状态。增强青少年的挫折感的化解能力，帮助其树立自信心。

规则：帆船运动拥有特定的航行规则（如：上风船避让下风船，左舷船让右舷船），若他人违反规则，需要小船员果断提出抗议维护自己的正当利益。如果自己违反规则，小船员将通过主动承担责任，培养自觉遵守规则的意识。

博学：帆船运动不仅仅是体力的锻炼，更是情商智商的提高。通过驾驶帆船，了解船体结构、水流、风向、天气、地理、洋流、仪器设备等内容，迅速增加青少年知识贮备。通过船上进行系列的操作（升帆、降帆、换帆、换舷等）提升小船员的动手能力，培养小船员们的独立性。

责任：驾驶帆船时需要各司其职，有人会担任前舱甲板手、桅杆手，有人会担任主缭手、前缭手，有人会担任舵手，其他的人会配合压舷。帆船运动可以有效的激发孩子的团队合作意识，培养孩子的责任感。

体能：通过对体教融合教育新模式的积极探索，教练团队针对孩子的体能短板结合帆船运动优势，定制了一系列体适能课程，助力提升青少年体质水平，促进青少年身心全面发展。通过帆船运动训练，对小升初、初升高等关键体育考试，也有一定的帮助。

安全：出海前教练将会进行系统性的准备示范，通过小船员们对防护装备的正确穿戴及训练器材的系统检查，通过帆船运动引发青少年对日常生活中安全隐患的思考，培养青少年的安全意识。

我们经常发现，拥有爱好的孩子会更加快乐，更加专注，思维更加敏捷。就好像学习绘画不是为了让孩子成为一代名家，参加体育运动也不是为了让孩子成为专业竞技选手，著名航海人士魏军魏船长曾经说过，学帆船的孩子出门的时候会看，。如果风不错他们就会很开心。就算天气有点阴沉也无所谓，只要只要风速适中适合帆船航行他们就会很兴奋，让孩子与大自然更为亲近，让孩子有更加阳光的心态。

我们希望，孩子们能多发展一个爱好，更希望他们从我们这里得到的不单只是驾驶帆船的这项技能，而是其他更多的延伸价值——独立自主，自信阳光，敢于追求，勇于挑战的精神

桶井小学5名帆船运动员.李洁.李浩.李万喜.董一凡.钟玉润在2021年6月20日参加了中国奥委会2021年第35届奥林匹克日获得纪念证书

《学校领导董副校长.张主任祝贺本校学生荣获中国.奥委会 第35届奥林匹克日纪念证书与5名帆船运动员在校园门口进行合影》