<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，北苑小学以提高音乐教师教育教学水平为目标，开展音乐教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 青年教师黄金老师以猜谜语的形式引出课题《蜗牛和黄鹂鸟》。</p> <p class="ql-block"> 音乐的魅力就是在不经意的时候融入进去，看来孩子们都已经被音乐的魅力深深吸引啦～在音乐课上，孩子们在专注的跟随梁老师通过动手画图谱的方式掌握音乐知识，很快的学会了如何打节拍，如何用身体去表现音乐节奏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在音乐课上，充分发挥孩子们的主体作用，让学生在轻松、愉快、合作、互动的课堂教学过程中感受音乐、体验音乐、欣赏音乐、表现音乐、创造音乐，获得音乐综合素质的全面提高。</p> <p class="ql-block"> 黄老师对自己的课堂设计进行了说课。</p> <p class="ql-block"> 方富贵老师首先肯定了黄金老师的严谨教态和扎实基本功，然后立足于本节课的课堂表现，对每个教学环节进行了细致的分析和点评，并就课堂中出现的问题给予了宝贵意见。在课堂上要设计符合学生年龄和心理特点的音乐课程，不断提高学生的音乐素养和综合能力。</p> <p class="ql-block"> 课后的教研活动更是让我们受益匪浅，本次教研活动使音乐教师更清楚的理解， 在教学中如何落实新课标理念 ，大家通过交流都感到我们应该结合新课标， 倡导主动参与， 乐于探究， 勤于动口， 乐于动手的学习方式。 建立一个促进学生全面发展教师提高和改进教学实践的评价体系， 关注学生的长远全面的发展 。</p> <p class="ql-block"> 生命不息，学习不止。教育是我们一生的事业，讲台是我们一生的舞台，学习是我们一生的追求。“一个人可以走的很快，一群人却能走的更远”，在教研中优秀的教学方式和教学资源得到共享，有效的帮助音乐教师提升了教学理念，修正了缺点和不足。</p>