<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 书是人类进步的阶梯。为了响应创建书香校园的号召，为了营造班级爱读书，读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，为了进一步增强学生语文课外阅读面和阅读量，全面提升阅读素养，激发学生持久的阅读兴趣，指导学生掌握科学的阅读方法，多渠道增加学生的阅读量是语文教师义不容辞的责任，我们年级组结合学校阅读活动，努力为学生营造一个书香班级，使阅读成为学生的习惯，共享阅读乐趣。老师们重视多角度，多方面地鼓励学生多读书、读好书，收到了良好的效果。</p> <p class="ql-block">三年级1班读书手抄报活动.</p> <p class="ql-block">三(5)班用心摘抄，用心感悟!</p><p class="ql-block">邓老师引导孩子和书做一生的朋友，让翻动的书页成为孩子追梦路上的翅膀，带着他们穿越时空邂逅梦想</p> <p class="ql-block">三(11)班阅读</p><p class="ql-block">采集，让阅读成为一种习惯</p><p class="ql-block">为了把课外阅读落到实处，为了让孩子在读书中积累大量的字、词、句，为了提升语文素养，我设计了阅读记录卡，让孩子们边读边记录。同学们每一周做一张“阅读记录卡”。孩子们的读书成果让我感到惊喜，稚嫩的字体散发着书香的气息！太棒了！</p> <p class="ql-block">三(9)班阅读</p> <p class="ql-block">这次读书活动的开展，深受学生喜爱，不仅进一步拉近了学生与阅读的距离，帮助学生养成好读书，读好书的习惯，更重要的是让学生通过参与这次活动，使每一个孩子都能享受到阅读的乐趣，让教育充盈书香，让大阅读滋养他们的心田，</p>