小朋友们！马上要就读会心远学校了，你们准备好了吗？

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亲爱的小朋友，你很快就要从幼儿园毕业，进入会心远学校小学部学习，是不是有些期待，又有些紧张呢？你知道要做哪些准备，才可以更快地适应小学生活吗？ 幼儿园和小学有什么不同？幼小衔接的内容 从小学一年级开始，你就要从以游戏为主的活动内容转到以学习基本知识和基本技能为主的学习内容了。在进入会心远小学之前，与家长一起，提前进行下面的幼小衔接内容，你就可以轻松开始小学阶段的学习！ 1. 识字认字。很多人觉得认字是学拼音，但其实这只是一种手段，能真正运用于生活才是认字的本质。在生活中识字，由大量听和说建立起联系的认字，更有意义。拼音是重要的自主识字工具，但是大部分家长发音不准确，也不掌握科学的教学方法。所以，同学们可以跳过拼音学习，直接在生活中识字，进入一年级后再开始系统学习拼音吧。 （和家长一起在生活中的识字认字） 2.基本写字能力。写字很考验孩子的定力和耐心，但不管写得如何，都要以养成正确的坐姿和握笔习惯为前提。 （正确坐姿和握笔姿势） 3. 数学启蒙。想对数学感兴趣，并不是要求现在就会做数学题，而是在生活中建立数学思维，建立数字大小、多少的基本概念，认识常用的数学单位。可以在家长的带领下去超市购物，从标签上的价格学数字，再慢慢过度到简单的加减法。 幼儿入学所需的关键素质 教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中明确了幼儿应做好的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，这是幼儿入学所需的关键素质。 身心准备向往学习，对小学生活充满期待；情绪良好，保持积极、稳定的情绪；喜欢运动，积极参加多种形式的户外活动；动作协调，能使用简单的工具和材料。生活准备生活习惯，保持规律作息，坚持早睡早起，保持良好的个人卫生。生活自理，坚持自己的事情自己做，不拖拉。会自己洗脸、洗澡、上厕所；会洗内裤、袜子；会整理自己的书籍、玩具、床铺。安全防护，能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。参与劳动，能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动，做一些力所能及的家务劳动。社会准备交往合作，能和同伴友好相处，并能与同伴分工合作，共同完成任务。诚实守规，能遵守游戏和日常生活中的规则。任务意识，能自觉完成老师安排的任务。热爱集体，喜爱自己的班级，愿意为集体出主意，做事情。学习准备好奇好问，对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲。学习习惯，能坚持做完一件事情，遇到困难不放弃，乐于独立思考并表达。学习兴趣，对大自然和身边的事物有广泛的兴趣，喜欢阅读，乐于和他人一起看书讲故事，愿意用数学方法尝试解决生活和游戏中的问题。学习能力，能较清楚地讲述一件事情；能说出图画书的主要情节，能认识并书写自己的名字，并能在教师的指导下，解决日常生活中的问题。 幼小衔接家长你准备好了吗？ 上面说的都是关于孩子的幼小衔接准备，其实，幼小衔接过程中，家长起着最为关键的作用。1.首先是保护好孩子的优势心理。它是孩子在做任何事情时心理活动所发出的力量，直接的表现就是：孩子变得自信，且不因一时的失败而气馁。这是孩子与生俱来就有的能力，可一到接近学龄，很多大人却开始变得对孩子有了更高预期，经常把“你不够好”挂在脸上，慢慢地孩子就丢失了这些优势心理。2.培养孩子仔细听、看的能力。我们很容易在“知识”上为孩子衔接过渡，而忽视学习习惯的培养。在众多习惯中，能看、能听，比认了多少字、会做多少数学题更值得重视。3. 守护孩子的好奇心。一味提前学和想着抢跑，我们就容易忘记，学习其实是一辈子的事情。让孩子保持对新鲜事物的好奇心，保持探究未知事物的热情，比教给他们知识更重要。4. 学会放手所谓学会放手，就是孩子在进入一个陌生的环境中时，总会有些胆怯，甚至哭闹，此时的家长要学会放手，要让学生自然过渡，并逐渐习惯，切不可天天在孩子面前露出担心的表情，甚至支持孩子不上学，不参加集体活动等不合理诉求。相信学校、相信老师。 欢迎加入会心远学校这个新的大家庭！ 会心远学校