群英荟萃247（二）老师篇

梧桐夜雨

亲爱的老师： 一晃六载，匆匆又夏天，曾经在教室里认真和您学习拼音的小孩子们，却要离开这所校园，离开您了。蓦然回首，六年的光阴里，您为我们付出了多少呢？ 在一年级的时候，您对我们是和蔼可亲的，即使年纪小不懂事犯了错，也是春风化雨。我曾经拿着粉笔在高年级哥哥姐姐的清洁区里乱涂乱画，被他们发现后并叫来了您。当时我已经哭得稀里糊涂，知道自己犯了大错。而您却说：“老师知道你是一个爱画画的孩子，可以后我们要在纸上画画，知道吗？”我泪痕未干，却先笑了。 还有第一次挨打。我爱说话，上课时偷偷与别人传小纸条被您发现，您阴沉着脸，抓住我的手，挥起竹条子在我的掌心烙下两条“铁轨”，我差一点就要痛呼出声。以后再也不敢传小纸条了。 不知从什么时候起，我们在您口中的称呼由“小朋友们”变成了“同学们”，是啊，我们从孩童变成了少年。也不知从什么时候起，您的法令纹变深了，眉间的“川”字也明显起来，是啊，您从我们的老师变了我们的母亲。但在我们心中，您，永远只有十八岁，永远是我们见过最美、最聪明、最优秀的老师！ 六年很长，长得我们足以从孩童长成少年；六年很短，短得让我们根本抓不住这时间和您道谢。——后记 您的学生：雷子楠 2021年6月 他，就是我们的体育老师 说到体育老师，每个人都会想起那些浑身肌肉，训练有素的男老师，不错，我们的体育老师唐老师就是其中的一位。 瞧！体育课上唐老师又在打篮球呢！几个同学将唐老师团团围住，让他没有投篮的机会。唐老师见势不慌不忙，眼睛注视着几个同学，仿佛正在思考什么。突然，老师眼睛一亮，快速向一个缺口迈了一步，几个同学潜意识地向缺口跑去。唐老师微微一笑，可能在想：中了我的调虎离山计了吧！遂轻轻松松绕过了同学们，一帆风顺地三步上篮。同学们只能呆呆地站在那儿行注目礼。他，就是我们的体育老师，怎么办呢？我们班的篮球健将站了出来，不服气地对老师说：“老师，你们刚刚是两个人打我们，要不，一个人来试试？”唐老师面带诧异地望着不服气的同学，马上就答应了：“好！”他拾起毛巾擦了擦汗，望着同学们跃跃欲试的样子，好像正在心里说“好，我今天就陪你们玩玩!” 比赛开始了，一个同学把球发给那个健将，唐老师马上赶上前去防住。健将把球甩给篮板，老师只将篮板一帽，顺便自己投了一个篮，老师得分。这次运动健将发球，他的队友把球又传给了他，健将在三分线边挪来挪去，似乎有点迟疑，又似乎在误导老师。他马上来了个三分球，球在天空中划了一道优美的曲线，进了！同学们欢呼起来，老师不为所动，他从中场运球，没有走几步，“砰”的一声，大家见到了一个漂亮的进球。同学们的喜悦不见了，唐老师这下把真本事露出来了，似乎在提示大家：和我打，你们输定了！“叮铃铃”下课了，唐老师走回了办公室，那身影真让人羡慕。 唐老师虽然是体育老师，但他的小提琴那是演奏得相当的好。什么？体育老师也会演奏乐器，还是小提琴！这让许多人都大跌眼镜，没错！如果你在学校里听到了小提琴声，那十有八九是我们的唐老师在演奏，可以想象他那高大的身躯配上高雅的小提琴，那是多么的优雅呀！对，他，就是我们的体育老师。 唐老师，一个体育老师，篮球可打得真好，当他配上小提琴真可谓锦上添花，这就是我们可亲可爱的唐老师。 （王子懿） 欧阳老师 我们班从一年级到现在一共换过三个数学老师。在这其中，欧阳老师给我留下了深刻的印象。 第一次见到欧阳老师，她给我的印象便是大大的眼睛、圆圆的脸，身材微胖。 那是三四年级，欧阳老师教我们的数学。那段时间，我的数学成绩处于鼎盛阶段。这也是我喜欢欧阳老师的原因之一。如果要说欧阳老师最大的特点，那就是和蔼可亲。 为什么说她和蔼可亲呢？还得从那件事说起。当欧阳老师刚刚教我们的时候，和其他老师一样，有时候会占用我们的休息时间给我们讲课。我们虽然有一肚子的不情愿，但是她是老师，我们能怎么办，只能浑浑噩噩地度过。可是当一学期过了一半的时候，欧阳老师居然再也不占用我们的休息时间了。同学们对这一现象表示不可相信。后来，我不知从哪里得知，老师不再占用我们的休息时间是因为有一位同学给老师提了建议。得知此事的原因，我们班的同学更尊敬欧阳老师了，在课堂上的表现也更加认真了。 还有一次，那是快要期末考试的时候了，天气十分炎热，欧阳老师为了表扬我们的表现，鼓励我们好好学习，给我们每个同学都买了一支雪糕。我们吃着这根雪糕，身体感觉凉凉的，浑身舒服，但是心里却觉得暖暖的。 这就是我们和蔼可亲的欧阳老师，你一定也喜欢她吧! （谭皓轩） 我的音乐老师 我的音乐老师叫陈克清，他有着近三十年的教龄。他有一头往上翘的卷发，眼睛不大不小，常常眯成一条缝，额头上有块胎记，一看就散发着艺术气息。他会种种乐器，在校园里经常都能听到他在演奏二胡。他在音乐课上跟我们讲:“没有音乐的校园不叫校园。” 陈老师上课是引人入胜的。他每次上课基本上都随身携带一把乐器来教我们唱歌。他会先让我们放声歌唱音阶，来做唱歌前的锻炼。《洞庭鱼米乡》《浏阳河》等歌曲都是在陈老师的熏陶下，让我们感受到了歌曲的美妙与动听，歌词的魅力与富有诗意，以及家乡文化的博大精深。乐谱本上的一个个音符好像一双无形的大手，把我给吸引住了，再加上陈老师字正腔圆地展开歌喉，像早起的鸟儿一样大声地吟唱一番，更是让我感受到了歌曲的意境与激情，仿佛我现在正在和那位作曲家面对面深切地交谈呢！陈老师有时也会让我们欣赏大音乐家的曲子，如《春之声圆舞曲》《命运交响曲》。这一首首曲子就像一幅幅山清水秀的画卷，让人回味无穷、难以忘怀。一节课下来，我们认识了许多的乐器，扩展了音乐知识，也唱会了一首歌。我静静地坐在座位上，满脑子都是跳动的音符，那优美的旋律仍在耳边回响…… 有一次在上学的路上，我看见陈老师在那儿站岗。这时，一个不到五岁的小孩子径直走向一棵挺立的大树，并用脚踢它。陈老师可能认识那个孩子，向前迈上一步，伸出手和蔼地说：“唉！不要蹬，它会痛的！”这语言是多么的恢谐而又不失得体啊！由此可见陈老师在生活中是一个多么富有爱心、和蔼可亲的人。 这就是我的音乐老师，一个生活在艺术世界里的人。 （贺薪凌） 陈老师 陈老师是我们班的语文老师，也是教了我们六年的班主任。她戴着一副黑框眼镜，有着一张大大的圆脸，总是笑盈盈地看着我们，给人一种莫名亲切的感觉。 还记得一年级时，我们懵懂天真。陈老师将我们领到座位上，用温暖的大手紧紧握住我稚嫩的小手，一幅幅美丽的“图案”跃然纸上。我抬起头，望着眉眼弯弯的您，也傻乎乎地笑了。 三年级时，学校举办了一次作文比赛。我既有点儿跃跃欲试，却又有点儿忐忑不安。陈老师鼓励我：“这可是一次难得的机会，可不要因为胆怯而追悔莫及。”听了陈老师的开导，我茅塞顿开，犹豫不决的心理瞬间转换为坚定不移的信念，并在作文比赛中荣获佳绩。 在五年级的班级联欢会上，陈老师就像是一个稚气未脱的小孩子。看到同学们进行歌舞表演，陈老师微笑着点了点头；看到同学做游戏，陈老师为我们奋力地加油呐喊；看到同学们表演得精彩绝伦的魔术，陈老师赞叹不已；看到同学们表演得栩栩如生的小品，陈老师会被逗得捧腹大笑。 六年级的儿童节，正逢陈老师的生日。我们班级的同学 “密谋”准备了很久，为老师准备了一个生日聚会。一大束火红的玫瑰，一个可爱的双层蛋糕，到处飘着的彩色气球，全体同学在黑板上的签名，陈老师的感动，还有我们的笑颜，都给我们的小学生活留下了温情而美好的回忆。 别看陈老师平常慈祥和蔼，当她生气时也是非常厉害。只要当她眼睛一瞪，教鞭一敲，冷冰冰的目光扫视一周。别说同学们了，就是地球也得裹上厚厚的棉袄。 六年来，陈老师无私的关爱、千言万语的叮咛和孜孜不倦的教诲，我都将铭记在心，并成为我成长道路上的明灯。 ( 孟子瑄） 身怀绝技的老师 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨；老师像一根蜡烛，为我们照亮前方。今天，我就来介绍我的班主任——陈老师。 陈老师个子不高也不矮，戴着一副眼镜，很朴素很平常的样子，可是在我看来，陈老师比孙悟空还要厉害，她可有顺风耳、火眼金睛。 一次午休时，陈老师在讲台上伏案休息。陈老师一动不动，应该是睡着了，一个同学见状，偷偷跟旁边的同学讲了句悄悄话。陈老师突然发出声音，点了那位同学的名。我往后一看，只见那位同学嘴巴张得大大的，眼睛不敢相信地望着陈老师，心里似乎有一万个问号“老师都没抬头，怎么看到的？”这时，陈老师又发出了声音:“有些同学，不要以为我听不见你说话，其实我都知道，没有点名只是给你留点面子。”我听后想：陈老师可真厉害，不愧是顺风耳！ 陈老师还有一项绝技，那就是可以准确分辨出我们每个同学的字。一次，有一个同学的作业本没有写名字。陈老师翻开作业本，看着字迹，还不到两秒钟，就说出了是哪位同学的作业本。同学们觉得很神奇，于是找来几个同学的作业本，语文、英语、数学都有，他们翻开一页让陈老师说出是谁的作业。陈老师瞄了一眼字迹，没有任何犹豫，马上说出一个名字，大家再对照封面，惊讶地张大了嘴巴。一次次试探陈老师，她居然没有认错过。没有哪位同学不对陈老师刮目相看，我们想，她一定和孙悟空一样有着火眼金睛吧。事后，许多同学都争着抢着问陈老师是怎么辨别出来的，陈老师轻轻一笑，说:“我改了你们作业本六年，你们的字我还不清楚吗？” “一日为师，终身为父。”是啊！陈老师，你如同我们的父母，呵护我们成长。我想对您说:“您辛苦了！谢谢您。” （易俪姗） 谢谢您，段老师 一双炯炯有神的眼睛，配上一副别致的眼镜，再加上一个小巧的鼻子，构成了我最喜欢的数学老师——段老师形象。 段老师个头不高但十分幽默又十分敬业，还很关心我们。 有一次，他给我们上课，屏幕上出现了一道数学题——碗里有十个蛋，小明吃了三个，妈妈又放了六个。问现在碗中有几个蛋？当段老师读完题目后说:“大哥们呀，你们不会来吃我这个蛋吧！”听他这么一说，全班同学哈哈大笑起来，合不拢嘴了。段老师时不时的幽默让我们快乐轻松地学习。 段老师对待工作也是兢兢业业的。记得有一次我数学考试只得了六十八分。段老师有点吃惊，他认为以我平时的表现怎么也会考一个八十分以上。那天下课时，段老师把我叫去他办公室，为我一丝不苟地讲解每一个题目，本该是老师的休息时间，但段老师仍然还在为我讲题。他对班上的每一位同学都是这样好，他会在下课时盯着个别同学记笔记；有时我们这节课没听懂，他下节课继续给我们讲解；每天他一遍遍督促我们纠错，盯着我们一个个跟他没有任何关系的孩子们。他尽职得有点傻，尽职得让我们感动。 段老师不仅在学习上关心我们，在生活中也十分照顾我们。有一次在上体育课时，我们班一位同学在打球时不小心把手摔伤了。当时他看见后立马跑到那位同学身边说:“同学有没有事呀？来，我背你去医务室吧！”说完背起同学就往医务室走去。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师您是辛勤的园丁，您用勤劳的双手培育了我们。谢谢您，我亲爱的段老师。 （孙麒然） 可爱的“海哥” 海哥，这个社会上的绰号，现在广泛流传于我们247中队。知道为什么吗？因为我们的数学老师名叫段四海，我们便戏谑地称他为“海哥”。 海哥身不高却头大，皮肤黑但微胖，黑框大眼镜遮住了他小小的眼睛，声音活像唐老鸭。这幅尊容实在谈不上“英雄救美”中的任何一个，但海哥却成为了全校的“打蛇英雄”。 那是一个阳光明媚的下午，我去大队部开会，却听见一个消息：风雨走廊旁边，有一条蛇！ 我马上奔到那儿，黑压压的人群中果真是一块空地，上面躺着一条细长、黑白相间的蛇！ 一个男孩用树枝捅了捅那蛇，蛇居然扭动了起来，我们吓得抱头鼠窜，尖叫连连。这时，一个矮矮胖胖的身影一手持斧，一手拿铲地出现了！正是我们的“海哥”！ 海哥挥起铲子，散开人群，然后对着蛇狠狠地砸了下去…… 我吓得捂住眼睛，连忙跑远了一点，继续观望着。 海哥把铲子移开，那条被打得血肉模糊的蛇居然还在蠕动着，恶心死了。海哥皱皱眉头，又给了它第二铲子。 再见海哥时，他正从风雨走廊出来，端着铲子，看见我们几个大队部开会的人，还挥动铲子，把蛇，不，蛇干抛上抛下地吓唬我们呢！那个样子是很好笑，又很可爱的。 我们几个看见蛇干，吓得缩成了一团。海哥也带着敌方枭雄的遗体走进了门卫室。 海哥！打蛇英雄！你真可爱！ (雷子楠) 英语老师 我们从三年级开始学习英语，第一次见到英语老师，我所看见的老师是这样的:她的个子很高，瘦瘦的，有点儿方方的脸，让人感觉严肃中又带一丝温柔。老师那白皙的脸上戴着一副方眼镜，越加显得严肃。乌黑亮丽的长发总是扎成精致的高马尾。 英语老师第一次给我们上课，她先用中文说一遍她叫贺老师，是我们的英语老师，然后又用英语讲一遍。接着她便教我们用英语做自我介绍：“Hello! My name is…I am 8 years old .”我们跟着贺老师念，一遍又一遍，她耐心地纠正我们的错误。学会后，贺老师让几个同学上台做自我介绍，我们开开心心地讲，念错了老师再教我们一遍。一节课很快就过去了，我喜欢上了英语。现在的贺老师比以前更严厉了，单词听写、背诵课文、单元测试，一样也不落。在她的严格要求下，我们天天都在做题，成绩也缓缓提高。 我在课余看见贺老师的时间并不多。但每次看见她时，她都牵着自己孩子的小手，亲切和蔼地看孩子，有时浅笑盈盈，有时与孩子融洽地交谈。这样一位看似严厉的老师，其实也是一位温柔的母亲呢！ 使我喜欢上英语的就是这位老师，她对我们严厉，对自己的孩子温柔，是一位十分热爱生活的好老师。 （王汝宸）