蹲下来听孩子说话

临沂九小骆艳

　　所谓教育,就是蹲下来听孩子说话。

前段时间在微博上看了一篇小短文让我有恍然大悟之感。大V“荀夜羽”在微博上科普了三件事：

第一件：小孩在飞机上哭闹并不是小孩不听话，而是气压导致的耳鸣耳痛所以你骂他打他是没有用的，你应该给他备一些零食因为咀嚼吞咽可以缓解耳痛。

第二件：小孩子不爱洗澡，一洗澡就哭闹不止，并不是小孩不听话。而是因为水温太高，他们觉得烫觉得疼。大人觉得烫得舒服的水温，对小孩来说不亚于慢煮。大人觉得力道舒服的搓澡，对小孩来说不亚于扒皮。

第三件：很多小孩都挑食这并不是小孩不听话，而是他们味觉还没有发育完全，所以和大人感受的味道不一样。你觉得豆腐清爽，可对他来说可能是想呕的腥臭；你觉得青椒不辣，可对他来说可能是针扎般刺痛。

对于挑食一事，我深有感触。小时候我不爱吃茼蒿，觉得特别苦，还有一种腥味，不知道妈妈为什么喜欢吃茼蒿呢？现在吃起来也没有这么苦了，现在想来应该是孩子和大人感受到的味道真的不一样。

很多时候，我们被繁琐的工作束缚，很少有静下来认真听孩子说话的时间。一位妈妈发的信息，让忙碌的我真正的蹲下来听孩子说话。

第二节课上课他来到我办公室，哭的稀里哗啦的。这是怎么回事？知道我要找他，害怕了？还是妈妈批评他了？小晨站在我旁边，鼻涕眼泪一大把，我拿出卫生纸递给小晨：“怎么了？来，先擦干净脸，鼻涕都出来了。”小晨接过卫生纸，擦干净鼻涕眼泪，还是哽咽着不能说话。“哭的这么伤心，怎么了？给我说说？”我尽量使自己的声音更温柔些，让他放松下来。不问还好，这一问又哭了，眼泪像断了线的珠子，我只好抚着他的后背，静静等着他发泄完。过了老一会，他哭声小了，我试着问：“现在给我说说吧，老师帮你解决问，不用担心，有我呢。”他哽咽着说了好几次，我才听明白，原来是前面同学每天都问他借消毒的湿巾纸，他的湿巾都快用完了，这是他用自己的零花钱买的。这是心疼自己的钱了？我听完原因，自己都惊呆了，其实这不算是什么事，就是几张湿巾纸而已，但从小晨的角度来说，他遇到了难以解决的问题：一是湿巾纸用完了要自己再买，他心疼自己的零花钱；二是面对同学的只借不还，每次都借，他不知道如何拒绝才能保持同学友谊。我蹲下来，握住小晨的手：“哎呀，就是这件事情呀，找我就对了，我告诉你怎么解决。”我压低声音，在他耳边说着办法，他的呜咽声也停止了，认真的听着，慢慢的恢复了情绪。“我给你说的记住了吗？”小晨点点头，“自己能行吗？需不需要我去说？”我微笑着看着这个调皮，但有内心敏感的孩子。“老，老师，我能行。”他擦干眼泪说。“老师相信你能行，加油！”我抚摸着他的头，他不好意思的笑了。

这件事我没有过多的去干预，教孩子学会交往和教孩子学会思考一样重要。或许只有蹲下来，站在和孩子同一高度上，才能真正了解孩子的内心。

课间，孩子们会围在我身边问各种古怪的问题：“老师，老师，你知道谁的腿长吗？”“鸵鸟？”“火，知道为什么吗？”“为什么？”“因为火腿肠啊。哈哈哈”“哈哈哈哈哈”。周围孩子大笑起来，小晨也围在旁边。“老，老师，我妈妈给我生了个小妹妹。”小晨也鼓起勇气跟我说。“是吗？你当哥哥了，那真是太好了！”我笑着回答。谁知道小晨却说“老师，我妹妹太丑了，小脸红红的，妈妈说我小的时候也很丑。”“哈哈哈……”周围孩子笑作一团，也谈论起自己的弟弟妹妹来……只有蹲下来跟孩子说话，蹲下来从孩子的位置和高度看问题，他们许多令人不解的行为就有了答案。所谓教育,就是把自己变成孩子，就是蹲下来听孩子说话。