【北小 •教研】博采众长启智慧，集思广益谋发展——北村明德小学教学质量提升研讨交流会侧记

子菲

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金！ 近两年来，北村明德小学坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的发展战略，在全力实施学校腾飞“五化工程”的同时，把提高教育教学质量作为学校工作的生命线，以夯实教学常规为保障，以课题研究为抓手，以校本教研为平台，加强队伍建设，提升管理水平，努力提升课堂教学效率，大力推进以信息化引领标准化的现代学校建设，成效显著。 为切实抓住教育部“五项管理”和省厅“十项举措”的实施契机，更加精细地落实国家、省、市改革的有关精神，全面推进素质教育，努力提高学校教育教学质量，按照学期初学校整体工作的安排部署，教导处经过认真的筹备和酝酿，于6月11日、14日先后召开了以交流复习备考方法为主的语文（品德、英语）教研组、数学（科学）教研组教学质量提升研讨会。会上教导处刘瑞军主任结合本学期期中考试做了质量分析，并对本次研讨会提出要求和希望，各学科教学成绩优异的教师代表做了交流分享，最后牛艳平校长做了总结发言。 精准分析找差距 　　会上，教导主任刘瑞军就本学期各年级期中考试成绩做了详细分析，他从横向、纵向对数据做了比对和分析。不仅仅让各位老师明白自己所代学科在本校以及在同类校中所处位置，更重要的是让老师们清楚在本班自己所代学科与其他学科的差距。刘主任在分析中指出，希望各位老师认清现状，反思自我，奋起直追，砥砺前行。 交流研讨互借鉴 　　在交流研讨过程中，大家热烈讨论，各抒己见，积极地提出了各自的意见和看法，围绕复习的方法以及在复习中遇到的困惑展开研讨和交流，毫无保留地把自己的复习思路、复习经验拿出来，与大家分享。老师们相互借鉴，取长补短，总结出了行之有效的复习方法。 语文•品德教研组 　　教研组长刘改兰分享了她上一届毕业班教学经验的同时，重点交流了一年级复习备考方法：先基础巩固，后检测提升，具体做法如下: 一、夯实基础知识。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。 二、达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。 三、在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。 　　优秀教师刘秀清指出六年级复习备考时一定注意拼音的系统复习以及规范书写的强调。同时在发言中说到：有计划，抓重点进行复习才会事半功倍。我们要做到有的放矢。接着她分享了一年级的复习重点：第一是拼音，第二是生字，第三是词语，第四是课文，第五是一些简单的句式，第六是阅读理解，第七是看图写话。同时分享了复习这七个方面的方法。 　　年级主任裴瑞青老师在发言中指出：对复习课的把握不能仅仅着眼于做练习、讲作业，进行题海战术，而是要以学生为本，以提升学生素养为目标，在帮助学生盘点知识、巩固知识、查缺补漏的过程中教给学生复习的方法，从而培养学生自主学习的能力。 　　教研组长王林英老师在阅读方面指出，要注重引导学生关注题目，给短文标自然段，有针对性地进行答题方法的训练；复习期间老师要善于整理、归纳，筛选出共性问题让学生探讨交流，对于基础知识中存在的个别问题要让学生学会自己勾画、检测，同时，关注学生学习状况，及时总结、表扬，调动起学生的学习积极性。同时她着重指出要重视学生阅读兴趣的培养，拓宽学生的阅读面，为提升学生的语文素养奠基。 　　优秀教师牛润花老师分享了自己的复习措施规划： 首先她分享了知识点的复习方法： 一.注重基础知识的复习，让每个学生扎实掌握。 二.背诵和默写古诗、名言和要求背诵的课文。 三.教给学生阅读理解题型的做题方法，要注重讲练相结合。 四.作文按记事类、写人类、写景状物类、想象类进行训练。 其次，她分享了三阶段复习流程： 第一阶段：回归课本、系统归纳、重抓基础。 第二阶段:专题分讲，精讲精炼，提升能力。 第三阶段：综合训练、查缺补漏、巩固提升。 　　优秀教师闫翠平老师就道德与法治教学经验分享，以她所带的班级为例，交流自己的心得体会：每周知识重点一定要强化巩固，做到堂堂清、周周清、月月结，才能使学科知识扎实牢固。她还特别提到根据学生层次作业量与难度要有区别，尽可能做到培优补差。 　　优秀教师温水清在道德与法治的复习中采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性、系统性，引导学生对知识进行归纳整理，注意培优补差工作，与家长加强沟通交流，加强记忆。 英语教研组 　　高云老师分享了自己的复习规划： 第一阶段以教材为主，侧重于教材的复习与梳理，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识进行梳理。 第二阶段进行横向复习,做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。这一阶段的复习会遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。 　　郭建梅老师交流了她充分利用单词卡片，采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词的经验。通过各种方式改进教学环节，提高教学效果，发挥班干部、优生的学习带头的作用。鼓励学生互帮互助共同进步，尽力减少学生间的差距。 　　本次教研活动在轻松、愉悦的气氛中进行，老师们在知识整理、课堂落实、培优补差等方面达成共识，活动引发老师们对于复习课教学的深层次思考。大家的精心准备、积极参与，使研讨活动收到了预期效果。对增强老师们关注期末复习课的意识，提高复习课的教学效益具有积极的意义。 数学•科学教研组 　　副校长邸云连理论联系实际将自己的多年来积累的经验与老师们共同分享： 一，落实基础知识，强化拓展延伸，注重学困生转化。 1.基础知识，重视计算题的准确性，保证都会做计算题。 2.学生平时做起来难的题要多做，重在讲方法。 3.学困生要分层次选择题，不要把一份卷子丢给他。 二、平时上课要稳中求进，稳中求扎实。 三、平时作业量不要太多，要精，要求要高。 四、要调动不同层次学生的积极性，保证所有学生都在听。 　　教研组长温晓花老师从两方面谈了自己复习备考方法：首先是数学复习的一般模式，知识梳理——查漏补缺——练习提升。其次就是学生学习行为习惯的培养，培养学生养成认真审题，用心思考，仔细检查的好习惯。 　　优秀教师靳爱芳提出自身在复习教学中碰到的困惑，如怎样整理知识、计算薄弱怎么办、如何关注学习有困难的学生等。针对问题，大家畅所欲言、互通有无。　 　　学生处主任范新连老师和大家分享的是科学方面有效复习的几个策略。对所学内容整体梳理，引导学生查漏补缺，重点强化，定向突破；教师精讲精练，重视细节，根据学情采用灵活的方法，最大限度调动学生的主观能动性，做到有效复习。督促学生利用碎片时间加强识记，并及时落实完成情况。 　　教研组长张瑞芳老师根据自己平时的经验积累总结了抓概念填空题、理解概念判断题、分类整理连线题、抓住重点实验题、解释生活现象简答题等科学考试的几个常考题型的教学方法和大家交流共享。 集思广益启智慧总结发言明方向 　　最后，刘瑞军主任就自己的教学经验做了分享并进行了总结发言。他强调六年级各科老师在复习中要用好山西教育期刊，同时对统练做了初步安排，要求所有老师重视监、批、讲、改统练各环节。他要求所有老师确定就近目标，借鉴本次研讨交流方法，结合学情对复习备考做详细计划。 　　牛艳平校长对此次研讨会前期的安排部署、现场交流表示充分的肯定，她对全校教师提出了四点要求: 一要统一思想，凝聚共识。要深入学习教育部“五项管理”、省厅“十项举措”有关精神，深刻理解作业、睡眠、体质健康、课外读物之间深层次的内在联系。 二要结合本校实际，从课堂教学、校本教研入手，制定落实“五项管理”、“十项举措”的实施方案和具体落实措施。要通过提高课堂教学效益实实在在为学生减轻作业量，从而达到控制作业时间、增加睡醒时间的目标，要通过增加大课间活动时间、注重用眼卫生等方面的实践训练提升学生体质健康水平。 三要抓好统筹协调，把落实抓到位。学校要统筹用好课后服务时间，精细安排各科任教师进行作业辅导和兴趣活动；各年级、各班级要通过科任教师统筹协调减少学生作业量；要切实抓好校本教研，要通过扎实的校本教研提升课堂效益，努力构建高效课堂教学模式，促进教师自身专业发展，促进国家各项政策落地生根。 四要认真对待本次研讨。会上大家毫无保留把多年教学实践经验全盘托出，说的全是干货，是实实在在教学的智慧和有效方法，会议结束后全体人员要对每份发言进行深入学习，更要把研讨作为自身专业化发展的有利时机，以点带面，深入推进。 　　一次研讨，是一次思想的交流，更是一次新的征程。正因为有目标明确，踏实工作的领航者，北小全体师生将与领航者凝心聚力，风雨兼程，用一片赤诚之心为孩子们铸就梦想，以更加饱满的工作热情，助推北小蓄势腾飞。一群人，一个梦，一条心，一定会赢。今后所有起“舞”的日子里，全体北小人将携手并肩，也必将收获一路的芬芳与美丽。