智·汇科技，创·想未来

如愿

学生

编程

社团

车模

培养

学习

大自然

表演队

思维

我们

为梦想插上翅膀

——记湖北省武昌实验小学东湖国际校区“小飞手”航空模型表演队

　　“小飞手”航空模型表演队成立于2018年10月。表演队秉承学校“科学、体育两翼齐飞”的办学特色，通过社团的活动形式对学生进行爱国主义国防、科技教育，帮助学生树立远大的报国理想，培养学生坚韧不拔、永不放弃的体育精神。

在社团的理论学习过程中，同学们不仅知道了飞机的基本结构和工作原理，还了解了一些空气动力学知识，为将来的实机飞行打下了良好的基础。

　　“动手实践”在目前的学校教育体系中是比较薄弱的环节，但是我们空模社团的同学们在老师的带领下，利用课余时间不辞辛劳动手组装、调试飞机。虽然很辛苦，但是为了保证自己的飞机在空中顺利的完成飞行任务，孩子们都非常认真的对待制作调试的每一个环节，确保万无一失！

　　为了让每一次飞行表演都完美无瑕，除了每周固定的两次在校早训练习外，我们坚持每周六下午组织大家进行户外飞行训练，足迹遍布理工大、白马公园、军运村……，孩子们不仅亲近了大自然，还练就了高超的飞行本领，一举两得！

　　功夫不负有心人，在学校、空模社团师生和家长的大力支持下，我们也取得了不小的成绩，多人多次在市区航空模型竞赛中获奖，也受邀参加了武昌区中小学生科技季开幕式的表演、武昌实验中学建校一百周年庆典……

　　孩子们也用质朴的语言，记录下了享受飞行乐趣的美好时光，相信这段经历也会给他们留下终生难忘的回忆。

　　2021年5月24日，为庆祝建党100周年，“小飞手”航模表演队的同学们和武昌区教育局航模社的老师们，联袂为全校师生带来了一场精彩绝伦的飞行表演，共同庆祝伟大的中国共产党生日快乐！

　　峥嵘百年创伟业，童心向党写诗篇。“小飞手”航空模型表演队一定会戒骄戒躁，扎实刻苦开展训练，争取在未来再创佳绩，为学校、为武昌区争光添彩，为伟大的祖国培养更多的有用之才！

实验东湖赛车遥控手

车模作为一项集动手、动脑于一体的于教于乐的活动，以其知识性、实践性、趣味性深受学生喜爱。随着科技教育的深入，车模科技教育已逐渐成为我校科技教育的特色。
　　近年来，学校建立车模社团，全面提升学生的科学素养。通过社团活动，使学生在任务驱动下的主体性学习成为学生科学学习的一种学习方式。

车模活动最大的特点就是充分体现学科的整合。活动中，定期开展车模知识讲解，车模动手制作与操作。

通过车模活动，使全体学生从中接受了科技知识，受到了科学技术的熏陶，增长了智慧和才干。学生们通过科技活动，懂得了发散思维、形象思维、观察能力、动手能力对现代人才的重要性；培养了学生们互助协作的团队精神；培养和检验了学生坚韧不拔的毅力和勇于探所的精神。社团学生积极投身到科技教育的各项活动之中，尽情地吸吮着科技知识的露汁，如试飞的小鸟在浩瀚的科技宇宙中练就飞翅的本领，学生们体验着做科学的成功喜悦。

我校的车模社团是一次圆梦的实践，我们相信，既然希望的种子已经播撒在了这片土地上，那么它的茁壮成长，枝繁叶茂，硕果累累指日可待。

以程序为载体，展自我之风采

-湖北省武昌实验小学东湖国际校区小小程序员工作室

带着成长的愉快
满载收获的知识
编程学习尽情展示多彩成长
孩子们的快乐在此刻尽情释放

在建设多元化课程体系的办学理念下，创建了丰富多彩的课外学生社团活动，编程社团旨在开阔学生的知识视野，培养学生编写程序的兴趣，发掘其在程序设计方面的潜能与才华，提供展现自我的平台。

　　社团活动中，通过Scratch编程软件，为同学们搭建一个表达创意的平台，创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术作品。同时，结合logo编程、python编程，学习基础的程序算法，语句，培养学生的逻辑思维能力，简单来说，就是一种解决问题的有效方法，也是从理解到寻找解决方案的过渡。学习编程思维，目的不是学习程序的语言，而是通过程序学习到它当中的思维逻辑，从而锻炼我们的大脑，培养创造性思维和批判思维，提高解决问题的能力。

随着人工智能的发展，我们的生活、工作都越来越依赖于各种程序、系统，未来还会出现很多的基于科学的新工作，学习编程，能帮助孩子建立起面对未来的能力，即使不从事具体的程序员工作，编程思维也能够帮助我们在学习中拆解问题，产生全新的创意。

学生以建党100周年为主题，设计党史知识问答题程序

学习基本程序算法，培养学生逻辑思维能力

带着学生认识机器人、机械手臂，了解人工智能

引入开源硬件传感器，结合编程，开展项目性学习活动——智能光照

带着学生整理学习的程序语句，培养学生的思维

学生获奖证书

也不忘记培养学生的信息技术素养，制作电子小报、电脑绘图

　　通过编程社团的开展，很多学生在互学互助中感受编程的魅力，培养信息技术素养，在解决数学问题的能力上也有很大的提高。

保持好奇心，拥有探索力

——湖北省武昌实验小学东东湖国际大自然设计研究院

　　结合建筑模型和自然笔记，创建了大自然设计研究院，让我们的孩子以接触大自然，记录它的变化，为大自然留一份时光档案时，春暖花开、夏雷骤雨、落英缤纷和漫天飘雪……大自然四季的更迭，在我们眼中变得更有意义。再把自己的思考记录下来，最后动手融入到建筑模型当中，把自己的思考融入进建筑当中去，集合科技和美学为一体，锻炼学生的思维创新能力。

1.建筑模型项目介绍：培养学生的空间思维能力和动手实践能力，思维创新能力，是集科技和美学为一体的综合实践活动，它打破了二维空间的局限，体现了学生将二维图纸转化为三维空间的能力
2.自然笔记项目介绍：用绘画、文字、照片等形式，把大自然中感到好奇和认为美丽的事物记录下来，并留下你的感悟。因此，自然笔记记录的不仅是眼前的景象，更是你对大自然的思考。

老师学生去校园观察校园中的植物

去校园抓昆虫，观察蝴蝶，荔枝，还虾……

　　在老师的带领下设计林园，还参加了武昌区建筑模型比赛项目：“一大会址”和“武汉长江大桥”，并接受了记者采访。

诗意情怀 理性大脑

——湖北省武昌实验小学东湖国际校区少年科学研究院

　　春水满泗泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。春天的花草，夏天的云彩，秋天的落叶，冬天的飘雪，大自然的一切都吸引着科学社团孩子的眼睛，平凡的事物在他们眼里总是熠熠生辉。

　　日出如同新生的婴儿，雏菊像永远的少女，昆虫像一颗颗宝石，世界如此美好。
秋天我们把地上的落叶、果实收集起来制作成“秋季礼盒”。

　　观察让我们具有了诗意的情怀，思考让我们具有了理性的大脑。

　　生活中处处充满好奇，我们研究课题，我们设计创新。

　　研究科学我们是认真的，我们的成果发布会。

　　走出校园，我们放眼世界。

　　这是一个闪耀着智慧光环的社团，在这里我们如沐春风，我们收获满满。

玩转七巧板，拼出童心梦

　　《七巧板》能带给孩子开心快乐的童年记忆。七巧板又称七巧图、智慧板，是中国古代汉族劳动人民的发明，无论在现代或古代，七巧板都是启发孩子智力的好伙伴。把孩子对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养孩子的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。

　　为迎接中国共产党成立一百周年，增进广大师生和家长对党史的了解，弘扬中华民族的优良传统与美德，湖北省武昌实验小学东湖国际校区师生用双手拼出美丽景象，用心灵托起美好祝愿，向建党100周年献礼！

编辑：韩俊、钟承洋、杨清威、王丽娜、姚晓宇、陈洁