精准反思精准复习——2020学年第二学期期末质量分析会

婺城小学白沙溪校区

“学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。” 　　教学质量是学校生存发展的生命线，更是学校持续发展的原动力。为了让全体教师明确方向、查漏补缺、共谋举措，更好地备战期末考试，婺城小学白沙校区于6月21日召开了2020学年第二学期质量分析会议。 　　陈沐玲老师提出复习字音的方法，复习应以课本为主，要有敏感性，拿到一篇课文能快速捕捉重点字音，引导学生识记、积累。可采用多种方式，灵活运用。1.分散复习：即教师根据制定的计划，按课文或单元分散复习。2.集中复习：将课本中所有要求学生掌握的识字内容，整理出来，集中讲解，专项复习。3.集中复习和分散复习相结合：可先集中复习，让学生对本学期所学字音有个整体感知，然后在复习课文或试卷中，练习训练，强化记忆，效果会更好。4.整理积累：教师在平时教学过程中引导学生整理易错字音，复习时，就是快速、高效的一手资料。 　　李方倩老师针对本次考试中错误率较高的题目进行了分析，并结合本学期数学学习中数与代数、图形与几何方面的薄弱点，提出了相应的改进措施。李老师平时注重培养学生的读题能力，关注学生的数学思考，强调良好学习习惯的养成，在错题反馈中让学生认识到好习惯的价值，引导学生学会数学学习的方法。 　　戴菲老师针对本次考试中句子、课文内容、课外阅读方面的薄弱点，提出了相应的改进措施。戴老师提出要解决这些薄弱点要从课本出发，回归课本。从课本中把好“难度关”、“练习关”、“纠错关”、“检测关”。 　　陈静雯老师分享本学期《时、分、秒》和《方向与位置》两个单元学生遇到的难点，并提出了相应的复习策略。在最后一周注重精准复习，通过讲练结合的形式进行巩固。注重良好的学习的养成，学会认真读题，学会使用草稿本。 　　蔡芳老师则重点分析了语文教学提升质量的措施:抓课堂教学、抓班风学风、抓教材抓基础、抓阅读抓习作等，并详细说明了知识训练点、课外阅读的重要性，指导语文教师有目的，分层次的进行复习。 　　邵娜娜老师结合此次期末模拟考试，指出了考前复习的三个关键要点：一是要提升复习课学生的 “参与度”，课堂上要体现学生为主体；二是要注重考前复习内容的“精准度”，通过把同类型易错题目对比分析，寻找知识的本质；三是要把握复习课的“灵活度”，要掌握学生个体情况，适当给予“私人订制”。 　　随后，校区老师就“如何进行精准反思，精准复习”发表自己的见解。 　　最后，郭骥副校长指出学生的每一点进步都离不开老师们在背后辛勤的付出。平时教学像 “栽活一棵树”，总复习似 “育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林则要花时间。复习课非常重要，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。要达到这样的效果，就必须优化复习方法。在总复习过程中要做到五个为主：以学生为主、以课本为主、以课堂为主、以精准为主、以能力为主，以察己之心待生，心诚至此，何事不成？ 　　古人云“吾日三省吾身”，婺城小学白沙校区全体教师在反思中融汇教材、关注细节，力求教学行为有策略、有方法、有依据。我们相信在全体师生脚踏实地的努力拼搏之下，定会观赏到最美、最亮的星空！ 文字：蔡思媛照片：吕怡 审核：邵娜娜