落实五项管理，让每一个孩子健康成长——小碧中心小学暑期手抄报活动

小碧中心小学

近期，教育部办公厅印发了《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、体质健康、课外读物进校园”五项管理》的工作通知。我校历来重视学生的常规管理和健康成长，为了促进学生的全面发展，使学生全面了解“五项管理”的具体内容，培养学生动手实践能力和陶冶审美情操，小碧中心小学开展了以“五项管理”为主题的手抄报比赛。 　　同学们积极参与，利用课余时间，紧紧围绕“五项管理”主题，动手、动脑、绘画、制作出一幅幅生动有趣，个性鲜明，内容丰富的手抄报作品。 手机管理 　　为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，让学生在学校专心学习，身心健康发展，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向学校(班主任)提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出以下建议：■加强管理和沟通引导家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。■以身作则树立榜样请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息。■丰富课外生活开拓学生视野丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操;节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。为进一步落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）工作要求，健全立德树人工作机制，切实提质减负，努力将新区打造成教育生态样板区。促进孩子全面发展、健康成长，开展“五项管理”，我们一起这么做：学生应做到：■ 在居家、节假日期间合理使用手机，控制时间。■ 不将手机带入校园，确有需求的，应经家长同意、向学校提出书面申请。 睡眠管理 　充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，请保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，中学生每天睡眠时间不小于9个小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：■请家长合理制定在家的作息时间表。在日常生活中家长要以身作则，早睡早起，吃好早餐，和孩子一同健康生活。■帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。■给孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，让孩子身心放松、按时就寝。■ 正确对待校外培训，合理规划校外时间。学生应做到：■ 小学生就寝时间不晚于21:20。■ 经努力到就寝时间仍未完成作业的，按时就寝，确保充足睡眠。 读物管理 　　学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，通过设立班级图书角，开展主题阅读等，提高孩子阅读兴趣，培养良好阅读习惯。此外，家长应多带孩子去书店、图书馆，和孩子一起阅读分享，培养孩子爱读书、读好书的好习惯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。我们倡议孩子多读书，同时家长要加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础。■ 请家长朋友鼓励孩子认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯，记录读书过程中的点点滴滴，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力,发挥课外读物育人功能。■ 家长朋友们每天挤出一定时间，陪伴孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。学生应做到：■ 阅读中华优秀传统文化、党史、社会主义发展史和中外文学等经典读物。■ 多读内容积极、启智增慧的书籍，增长见识，提升发现和解决问题的能力。■ 鼓励养成做读书笔记的习惯。 作业管理 　　学校积极贯彻落实上级部门关于加强作业管理的指示精神，控制作业总量，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天控制在1小时以内；提高质量，教师学校根据要求严格落实相关作业要求，合理有针对性地布置作业量、作业内容，创新作业形式。同时，向家长倡议：■ 培养做作业的自觉性。培养学生到家专心做作业的习惯和独立做作业的能力。■ 培养独立思考的能力。在孩子需要帮助时，家长可予以提示，让孩子充分思考，在有难题需要请教老师时，请及时和老师联系。当孩子因故未完成作业时，可说明情况，终止作业，保证孩子按时就寝。■ 不随意给孩子加作业。每一个学生的成长都需要自主的空间，给孩子一些自己的空间，发展孩子的兴趣，会达到事半功倍的效果。■ 营造和谐的家庭氛围，提供光线适宜、较为安静的学习环境，合理安排孩子课余生活和亲子活动。学生应该做到：■ 主动完成力所能及的家务劳动，坚持进行体育锻炼和社会实践活动。■ 合理安排时间，独立完成作业和自主学习。■ 正确使用网络，注意用眼卫生，使用电子产品小学生、初中生一次不超过20分钟，一天分别不超过60分钟、100分钟。 体质管理 　　学校严格按照国家课程设置标准，开齐开足体育与健康课程，确保每天锻炼一小时，认真做好国家学生体质健康达标测试，指导学生科学用眼，及时纠正学生不良读写姿势。特向您提出如下倡议：■ 引导孩子积极参加体育锻炼，增强体质，磨炼意志。开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。鼓励孩子在体育锻炼活动中克服困难，同时也注意量力而行，加强自身安全保护。■ 家长关注儿童动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时告知学校。如有既往病史或目前身体不适的，家长要向孩子和老师说明能否参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。■ 关注孩子视力检测情况，引导孩子养成良好用眼习惯。■ 了解运动在增强体质、预防肥胖与近视、健全人格等方面的重要作用，增强健康生活意识和能力。学生应做到：■ 认真上好体育课，主动参加各类比赛活动，掌握1—2项运动技能。■ 利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目训练，增强体育锻炼意识。  一张素纸，几笔彩墨，几分认真，满腔热情，一张张精美的手抄报在小碧中心小学的孩子们笔下诞生了。       　　家长朋友们，孩子是祖国的未来，也是每个家庭的希望。落实“五项管理”，保障孩子的身心健康，离不开学校与家庭的密切协作。真诚地希望我们共同携手，齐心协力，为孩子搭建通往梦想的桥梁，共同把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 制作人：李育苗、李沁审核人：彭国华