<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》相关精神，优化学校随班就读教育教学水平，完善随班就读工作管理和支持保障体系，整体而全面提升学校适龄残疾儿童少年随班就读教育教学工作质量，为每一个“折翼的天使”撑起一片健康成长的蓝天。2021年6月21日，山东省教育厅评估验收组专家在市区相关领导的陪同下，对市中区君山路小学“随班就读”工作进行全面实地评估与指导。</p> <p class="ql-block"> 专家们到校后首先分两组进行随班就读工作评估与验收。一组到资源教室实地考察验收，另一组进入教室对随班就读融合课堂进行实地观察与听课；然后听工作汇报、<span style="font-size: 18px;">查阅资料、</span>问卷调查等。</p> <p class="ql-block"> 领导和专家们到资源教室进行实地考察、评估、验收。学校高度重视资源教室建设，有效保障资源教室运作，充分发挥资源教室的各项功能，让它真正成为随班就读学生幸福成长的乐园，健康发展的桥梁。资源教室以爱心为底色、以专业为引领，极力做好随班就读学生的教育、关爱和指导，为让这些特殊孩子更好地融入班级集体，发挥了重要作用！</p> <p class="ql-block"> 专家进入随班就读学生班级进行随堂听课，授课教师在课堂教学中能尊重随班就读学生的身心特点，选择适宜的教学组织形式兼顾随班就读学生，能根据学生的特殊需求选择适宜的教学策略，进行教学调整，确保随班就读质量。专家们对老师的课堂教学给予了高度评价。</p> <p class="ql-block"> 尹泉校长做了“随班就读”工作汇报。学校紧紧围绕“润谦和美德，修君子风范，践崇高责任，育家国情怀”核心办学理念，践行面向全体少年儿童身心健康、个性张扬、自立自强的办学思想，扎实有效地开展残疾儿童随班就读工作。目前学校共有随班就读学生3名，涉及班级3个，辅导教师20余名。全校建立了“随班就读”工作的保障支持系统和教研网络，建立并完善了一系列的规章制度，明确责任、狠抓落实，建立和完善了随班就读学生的个人档案以及“随班就读”教师和学生的评价系统，全力做好随班就读工作。学校实施多措并举，有效提升随班就读质量，融合教育力量，扎实推进随班就读，不断加大投入，强化随班就读保障措施。同时尹校长也提出了学校存在的缺乏较专业的“随班就读”教师等问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 专家们认真查阅档案资料，从组织管理、支持保障、认定与安置、课程教学、队伍建设、学生发展、特色创新等7项考核指标进行评估认定指导，并提出合理化的建议。同时对君山路小学随班就读各项工作给予了高度评价。</p> <p class="ql-block"> 老师们在认真进行问卷调查。</p> <p class="ql-block"> 在省专家组和市区领导的高度关注与悉心指导下，相信君山路小学的随班就读工作会越来越专业、越来越精细。教育要有温情，随班就读教育更要有柔情，君山教育人必将致力于随班就读教育，让个别“折翼”的天使得到更多关爱。“随班就读”孩子的教育工作任重而道远。在今后的教育工作中，老师们将继续努力，不断探索，为随班就读学生提供更加丰富、平等、自由、公平的成长环境，使他们与其他儿童一样，健康快乐地成长，用心呵护、用爱点燃，让“随班就读”这朵待放的“花”，早日精彩绽放！</p> <p class="ql-block">编辑：吕作敏 张蕊</p><p class="ql-block">图片来源：张杭</p><p class="ql-block">审稿：陈其辉</p>