<p class="ql-block"> 在江南梅雨时节的浸润下，我们来到了地处拱墅区的红樱幼儿园，经60年的历史沉淀，在唯美灵动的运河文化孕育之下，红樱建构起了以培养“会玩、乐学、互爱”儿童为目标的快乐生活园本课程，坚持要给幼儿“符合天性的、具有挑战的、惬意的、充满爱”的生活，坚持课程的实施要“慢节奏、真情境、全体验、互尊重”。</p><p class="ql-block"> 那么我们的园长在这样一个拥有厚重的历史积淀的幼儿园，会有什么样的收获呢？各位看官，请听我仔细分说。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，林园长对红樱幼儿园的课程进行了详细介绍，同时对本园的户外探索游戏：建造更衣室以及室内数学区域游戏：扑克牌系列的课程探索过程进行了分享，给予了在场园长很多的启发和深思。</p> <p class="ql-block"> 杭州的暮色总是早早的就笼罩了这个美丽的城市，因此白天的节奏总是很紧张的，来不及休息，午饭过后立刻进入下一轮专题讲座当中，红樱幼儿园带来的是乐音组的声势游戏互动，活力满满，瞬间让我们的园长们满血复活了。</p> <p class="ql-block"> 活力满满的声势游戏后，由幼儿园年级组长进行了主题故事分享：我和我的树朋友（大班），冰趣（中班）。</p> <p class="ql-block"> 园长们利用吃饭时间对红樱幼儿园园所环境进行参观。</p> 图为我县园长与红樱幼儿园园长 <p class="ql-block"> 在第四站的研修活动当中，园长们对园本课程下区域游戏的探索，区域材料的设计等方面的认知有了进一步的提升。通过倾听名园长经验分享，感受园所独特的文化风格，相信我们的园长对于本园的园所特色打造也有一定的思考。</p><p class="ql-block">编辑：雒书依</p><p class="ql-block">审核：魏瑛瑛</p>