【学前教育宣传月】“苔花如米小，也学牡丹开”——川青幼儿园的十年成长之历程

月亮

流光默默时序更新一季拈花一季沐雨一季收获一季守候成长的喜悦幸福的光阴历春夏秋冬看四季轮回我们曾举步维艰我们也收获硕果累累十年的栉风沐雨十年的春华秋实我们回眸我们感怀…… 踏时代之步，旧貌换新颜 　　打开回忆的篇章，翻阅经年的时光，川青幼儿园发展的点点滴滴如跃动的字符，闪现在川幼人的脑海中…… 　　川青幼儿园建于1983年，2002年因为改制成为一所民办园。园里的13位教师均股承办，当时财力匮乏，无任何外源助力，园所发展举步维艰。当时的幼儿园使用的是原来的小学用房，两栋砖瓦房破旧不堪，园里唯一的一座大型玩具，就是院子里的老式滑梯。 　　2014年底，川青幼儿园被政府成功回购，第二年，高邮市教育局和临泽镇政府共同出资300万元，在原地新建了幼儿园。 新园在设计上体现了乡村田园风格，前后两排平房以及一大一小两个院落围合而成，前庭院有坡地、涵洞、种植园以及一个小型运动场，后庭院木结构连两侧有草坪、沙水区、户外大型器械区。新园建成后，空调、钢琴、投影仪、消毒柜配备齐全，每间活动室玩具充足，厨房间干净敞亮，室外四季都有绿树红花，其生均建筑面积、绿化面积都高于省优质园标准。 至此，新园区的建设为川青幼儿园的发展打开了新篇章。 定课程导向，自然为根本 　　2014年，江苏省幼儿园课程游戏化改革的号角全面吹响，我们川青幼儿园以“课程游戏化”为导向，利用本土资源，以自然为根本，确立课程目标，并展开跟进研究。从无从下手到得心应手，老师们一步步树立起游戏精神，孩子们的天性也得以尽情释放。 就儿童所需，趣动为目标 　　“一日生活皆课程”，我们珍视游戏和生活的独特价值，充分认识到不同年龄阶段孩子的不同特点科学的规划户外活动场地和室内活动区域，选择与他们年龄特点、思维特点、兴趣爱好、发展水平相适宜的游戏活动，让幼儿在自由、自主、愉悦、创新的游戏环境中获得全面的发展。 激教师成长，研培为新路 　　阅读蓄力：开展读书分享，结合工作实际，畅谈阅读感悟，从“悟”中认知，从“悟”中解惑，从“悟”中发展。 课改蓄力：各班争相进行班本课程项目研究，交流分享课程故事，并在交流中得到改进，得以提升，乃至完善。 科研蓄力：聚焦问题核心，展开问题分析，围绕主题进行课改推进，并开展研讨，实施课题项目。骨干教师做科研讲座，带头示范引领课题研究。 　　通过不断的培训学习，经过教师们十分的努力，幼儿园的师资队伍得到显著增强，专职教师持证上岗率由原来的15％到100%，大专达标率100%。2016年12月，川青幼儿园以34个A的优秀成绩成功创建成省优质园。近几年更是先后获得“巾帼文明示范岗”“先进园”等称号，川青园的教师们还在不断成长，不断提升，她们带着孩子们一步步展现了自己不一样的风采。 促家园互动，热情为基调 　　随着“教育要以幼儿发展为本，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展”等新的儿童观教育观逐渐深入人心，我园通过开展精彩纷呈的家长活动，加强家园共育宣传，家长的育儿观念也发生了巨大的变化。除了家长入园参与，还有线上线下联系，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。 树文明形象，主张以力行 　　我们川青园教师们站好文明岗，自觉做文明事业的先锋，穿上红马甲，走上大街小巷，走进敬老院，热情伸出关爱之手，积极参与爱心公益活动。 让安全通行，警钟以长鸣 　　我园注重师幼安全知识教育和实操能力训练，定期对全园进行安全教育，组织演练，强化意识，完善设备，教师、家长签订安全协议书，落实安全责任。 向未来展望，初心终不改 　　十年回首，如沐春风，十年展望，未来可期！学前教育改革的十年是发展的十年，奋进的十年，一张张照片见证了我园教育改革稳健的步伐。趁着课程改革和政府学前教育的扶持助力的春风，川青幼儿园——小小的苔花骄傲的开放。我们将继续以学前教育宣传月为契机，秉承孜孜以求、精益求精的学习态度，不忘初心，砥砺前行，用心陪伴幼儿幸福成长，以幼教人的专业和信念奠基未来！