使命的荣光，向着星辰大海

舟亮

<h3 style="text-align: left;"> ——德惠市郭家镇中心小学举行“未来之星”教师课堂教学汇报活动</h3><div>★ </div> 教师是学校发展的第一资源，学校特别重视教师队伍的梯队建设，使他们逐步成为“肯奉献、有情怀、业务精、有担当”的专业化、可持续发展的队伍。“未来之星”是教师这支队伍中的生力军，学校创新研修与培训方式，采取“师徒结对”、组内教研、专业引领等形式促进其快速成长，他们向着星辰大海，肩负使命的荣光已经出发，努力着、奔跑着…… <h1>★师徒结对 </h1> 2021年4月30日，清晨小雨过后，更显早春的清新。在张士良校长的指引下，德惠市郭家镇中心小学“薪火烛红”计划——即青年教师和“未来之星”教师培养计划启动仪式隆重举行，标志着“未来之星”教师的培养正式开启。 <h1>★组内教研 </h1> 课堂教学是实现教师成长的第一平台，也是实现教师人生价值、体现生命活力的主阵地。学校领导经常深入课堂听课，为教师的的课堂教学把脉、诊断，“量身定做”提出成长与改进策略；同组教师在组长的带领下，共同研究学科课堂教学的基本框架，为教师的成长提供温馨的成长空间，打造成长共同体。 <h1>★教学汇报 </h1> “未来之星”教师肩负使命，自觉执行课程计划，落实学科课程标准，上好每一节课，体现自我教育思想、教学风格。从四月初到六月末，学校举行了“未来之星”教师课堂教学汇报活动。涉及到数学、科学、美术、道德与法治四个学科五位教师。 <div>★ </div><div> 4月8日，李亚军老师执教的六年级数学《图形的旋转》一课，让人觉得眼前一亮。李老师从游乐场中物体的旋转引出图形的旋转。接着从同学们熟悉的钟面入手，探究出旋转的三个要素，最后又回到生活中进行运用。整节课环节清晰、过程流畅，学生从生活中发现问题，自己思考并与同伴互助使问题得到解决，符合儿童的认知规律，发展了学生的数学素养。 </div> ★ 6月7日，于倩老师执教一年级美术《手形的联想》一课。教学过程中，从“手都能干什么？“这个问题出发，引起学生思考，导出手除了做一些劳动之外，还能够联想出一幅画。接着便引导学生运用“添加、组合、变形”等方式，进行合理的想象和加工，开始进行艺术创作。老师走到学生中间，进行有效指导，开展因材施教。并将学生创作完成的作品放到黑板上进行展示、评价。使学生在生活中不但会发现美，更会创造美。 ★ 6月8日，肖亮老师执教五年级数学《邮票的张数》一课。上课开始，肖老师创设了生活情境，导出数学问题，要求学生尝试用方程来解答。接着便把课堂交给了学生，让学生指出题目中的数量关系、用不同的形式进行表示、并列出方程解答。整节课以学生为中心，教师“穿插”其中，有时提供“便利”，有时制造“麻烦”，在愉悦的氛围中，突破了难点，使学生学会了“用一个未知数表示两个未知的量”这样问题的解决方法。 ★ 6月10日，梁雪老师执教了三年级科学《认识其它动物的卵》一课。教学中，梁老师从生活中的鸡蛋引入，引发学生思考，并充分发挥信息技术的优势，播放相关视频，进一步激发学生的学习兴趣。然后对鸡蛋进行研究，让学生猜、想、画，掌握各部分名称及作用。并恰到好处地对学生进行有关母爱的思想教育。整个教学过程中，给学生思考和实践的时间，提高学生自主发现问题和解决问题能力，进而实现教学相长。 <h3>★ </h3> 6月11日，宋姗老师执教了四年级道德与法治《感谢他们的劳动》一课。宋老师在尊重教材的基础上进行了对教材的突破。先从美丽小区的图片中，引导学生说出这是一些人辛勤付出的结果。接着出示一组不同职业的人工作时的照片，让学生说一说感受，老师在这其中链接了“抗疫逆行者、袁隆平院士、”等，体会这些人的辛苦付出。实践环节老师设计了模仿空乘人员练习微笑，让孩子们体验到每次成功的背后都是辛勤的汗水。最后让学生说说你应该感谢的人，对课文主题进行了升华。 ★ 我们起航，星辰大海。青春，自有青春的向往。约定，在诗歌的远方；梦想，自有梦想的力量。仰望，在银河的想象。“未来之星”，我们肩负使命的荣光，星辰大海才是我们的方向，努力飞吧，打破所有阻挡，就算痛苦也会追逐信仰！