发现篇 <p class="ql-block"> 今天午休起床后，我像往常一样带着孩子们去户外活动，来到户外搭建区强调了一下活动规则，开始了今天的搭建。刚搭了几分钟就看到后面的几个人围在一起并七嘴八舌的讨论着什么……我走过去查看缘由，原来他们发现了一只臭大姐，大家正在讨论臭大姐喜欢吃什么，臭大姐怎么这么臭？故事就从这里开始了……</p> <p class="ql-block"> 昕昕说：它有八条腿</p><p class="ql-block"> 筱菲说：不是，它有六条腿，不信你数数！</p> <p class="ql-block"> 诺诺说：它长着两只触角</p> <p class="ql-block"> 佳琪说：不要伤害它</p> <p class="ql-block"> 畅畅说：它怎么四脚朝天起不来了呢？</p> <p class="ql-block"> 滢滢说：张老师，快来看呀！它躲进轮胎底下去了。</p> 调查篇 <p class="ql-block"> 孩子们对感兴趣的事物，充满着好奇心和疑问，对于臭大姐有着许多的疑问。“老师，臭大姐喜欢吃什么？”“老师，臭大姐是怎么长大的？”“老师，臭大姐为什么臭？”……</p><p class="ql-block"> 为了解答孩子们的疑问，我把臭大姐请到了班里，继续观察了解。因为有了新朋友加入我们这个大家庭，孩子们在吃水果的时候还会把水果分享给它们，就这样开始了探秘活动。</p> <p class="ql-block"> 接下来，我们生成了一节教学活动《椿象的秘密》，让孩子们进一步了解椿象，在课堂上孩子们听的津津有味。下课后孩子们说：“原来臭大姐有一个这么好听的名字啊！”</p> <p class="ql-block"> 不仅如此，我还组织孩子们一起观看了《臭大姐》视频，通过视频孩子们初步了解了臭大姐的特征和生活习性以及它的医用价值。</p> 绘画篇 <p class="ql-block"> 视频看完了，孩子们还有些意犹未尽，于是孩子们兴高采烈地跟我说：“我们画一画椿象吧！”</p><p class="ql-block"> 瞧！我们在认真的画椿象......</p><p class="ql-block"> 期待我们的作品快快出炉呀……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们的画的椿象出炉了，快来欣赏一下吧😊</p> 学习篇 <p class="ql-block"> 了解了椿象的相关知识，可孩子们还是想了解更多的关于椿象的知识，所以我又找到了关于放屁虫的绘本故事《放屁虫的日记》，以日记的形式讲述了放屁虫的生活趣事，这一绘本以萌趣、幽默的情节引领孩子进入无限想象的童话世界，以儿童的视角观察生活，帮助孩子了解放屁虫的习性特点。</p> 分享篇 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次的探究引起了孩子们强烈的求知欲，所以我请孩子们回家找爸爸妈妈一起探索更多椿象的秘密。</p> <p class="ql-block">小豌豆：椿象是害虫，它吃植物的汁液。</p> <p class="ql-block">点点：椿象放臭屁是为了保护自己。</p> <p class="ql-block">诺诺：椿象还会捉虫子🐛呢</p> <p class="ql-block">棒棒：有的椿象还吃虫子🐛呢。</p> <p class="ql-block"> 一只臭臭的臭大姐，引发了幼儿强烈的求知欲和好奇心，这些知识是书本当中所没有的，大自然中存在着许许多多的奥秘。</p><p class="ql-block"> 我觉得我们要经常带孩子们进行户外活动，带孩子们走进大自然，接受大自然的洗礼，兴趣是孩子们最好的老师，大自然是广袤无垠的，时时处处都有惊喜等待着我们。</p>