<p class="ql-block ql-indent-1">著名教育学家蒙台梭利曾说过:“儿童第一次伸出自己的小手,代表自我要努力进入这个世界之中”。儿童的动手能力,代表一种创造力,因为手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系。为了让幼儿认识自己的小手，能够自己的事情自己做，培养动手意识，增强动手能力，感受小手的作用和重要性。双河幼儿园小二班开展了“能干的小手”主题活动。</p> 我的小手本领大 <p class="ql-block ql-indent-1">宝宝的小手最能干，样样事情自己做。瞧！👀👀早上值日他们会给花浇水~~</p> <p class="ql-block ql-indent-1">做完早操他们会自己叠衣服~~</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中午吃饭前他们会帮老师摆放碗和勺~~</p> <p class="ql-block ql-indent-1">睡觉前他们和老师一起抬床~~</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了这些，我们的小手还会做什么呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我的小手可以搭积木~~</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我的小手可以穿绳~~</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我的小手能拍球~~</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的小手还能帮爸爸👨妈妈👩干家务呢！</p> 保护小手我知道 <p class="ql-block ql-indent-1">小手可以为我做这么多事情，我们要保护好它。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不可以自己玩剪刀✂️，不能碰带电的东西，也不能玩火🔥。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们要勤剪指甲，指甲缝里不藏脏东西。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们要勤洗手，挤点洗手液搓搓手，手心手背都要搓干净哟！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3－4岁的孩子对周围世界的认识多是从自己开始，并且很大程度上都依赖于行动。我们在组织活动的过程中既满足了孩子们对“手”的探索时，尽量顺应他们“边做边想”、“先做后说”的认知特点，引导他们从探索手的基本作用开始，通过实际操作和讨论，自然过度到对手的保护，不仅帮助孩子们养成基本的生活自理能力，更使他们习得了相应的自我保护意识和能力。</p><p class="ql-block"><br></p>