Begin <p class="ql-block ql-indent-1">在小学初中高中的时候我们都有在听英语听力，但那个时候的听力训练都是为了考试，不仅速度较慢（经过两个学期的听力折磨后是这样觉得的），而且训练内容的也都是始终不变的题型和题材。还记得刚进入SISU的时就有一个入学考试，当时的听力测试给了我一个下马威，让我对之后的听力训练瞬间起了“敬畏之心”。在经过两个学期两个完全不同类型的老师的带领与指导之后，我结合自己的训练经历对听力训练方法做了一些总结：</p><p class="ql-block">i. 首先最基本，也是对听力提升有决定性影响的因素就是听力词汇量。就好比你想砌一道墙，砖块不够的话是绝对不可能完成这个工程的。如果听力词汇量不够也会错过很多细节的捕捉，造成听力理解的缺失甚至是错误。</p> <p class="ql-block">ii. 第二，要根据自己的水平，选择比自己水平高稍高一些的听力材料，并结合一下两种方法，进行听力训练。</p><p class="ql-block">1. 精听： 语速较慢且生词率低的听力材料，能够边听边写，听三四遍就能完整写出来。（VOA慢速）。</p><p class="ql-block">精听一般需要将一篇材料连续听4遍（长度看自己的耐心程度），第一遍写下关键词（主语，动词等），第二遍填空，第三遍填空，第四遍检查细节。听完之后一定要对照原文批改，在错的地方标注错因，多次之后可以发现我们的听力弱点在哪，并针对弱点加强练习。</p><p class="ql-block">长期的精听训练可以提高耳朵的灵敏度和听力储存量。若觉得听力储存量不够的话（听了之后记不住），可以多加练习听完整的一个或几个句子，再写下来，而不是听句子听一半就停下来写。</p> <p class="ql-block">2. 泛听：语速较慢的听力材料，不能完全听出每一句，但能听懂大意。（演讲） </p><p class="ql-block">泛听可以在任何空闲的时间听，坐车时走路时（道路安全的情况下）。泛听的时候可以记下一些关键词，在听完一两遍音频之后，将材料的大意表述出来，这就是一个输出的过程。在这之后，可以看着听力材料来听，并把不会的词或搭配写入笔记中，多听几遍，听到能听清每一个词。</p><p class="ql-block">3. 泛听较细节枯燥，精听又较高效粗糙，但听力训练两者都不可或缺，两者要相结合练习。</p> <p class="ql-block">iii. 最后也是最最重要的一点，多听！！！“师傅领进门，修行在个人。”课堂上老师能教我们方法，引导练习，但听力要想得到改善和提升提升，只能靠自己课后做系统的，长期的训练，通向好的结果一定是靠持之以恒的努力！</p><p class="ql-block"><b>最后，希望大家都能通过不断的训练，提升自己的英语听力水平!</b></p><p class="ql-block"><b>也十分感谢毛老师这一个学期的悉心栽培和教导！</b></p><p class="ql-block"><b>我们一起加油鸭~</b></p>