<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">毕业季悄然来临，幼小衔接再次成为父母们的热议话题。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">没上学前班，小学能跟上吗 ？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">孩子不适应小学环境怎么办？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">暑假要不要给孩子报个班呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> “幼小衔接”不是一场简单的知识抢跑和超前学习，而是家长和孩子一系列能力和心理的准备。让孩子顺利过渡，与其提前抢跑，不如全面热身。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要，所进行的幼儿园教育和小学教育两个阶段的衔接工作。</p><p class="ql-block"> 幼儿园时期的教育主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育方式，两者教育方式的不同，做好幼儿入学准备和入学适应非常关键。</p> <p class="ql-block">老师的话：孩子们对小学的生活已经有了一些认知，但很片面和零碎，有的是家里有哥哥姐姐是小学生，他们亲眼看到的；有的是听家长讲的；还有的是从书中了解到的。为了让孩子们对小学生活有一个全面的了解和认识，帮助他们顺利向小学过渡，我们将和孩子们一起开启美好的幼小之旅。</p> 一、生活习惯的培养 1.时间观念 <p class="ql-block">从幼儿园到小学，学业负担加重，课程学习安排紧凑，幼儿每天的休息和睡眠时间都有所改变。我们提前帮助孩子养成规律的作息习惯和良好的时间观念。于是我们班实行了"早起小明星"的签到活动。规定时间段可以有所奖励，错过规定的时间便没有奖励。</p> 2.独立性 <p class="ql-block">在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。</p><p class="ql-block">例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。</p> <p class="ql-block">自己整理书包～</p> <p class="ql-block">自己穿鞋袜～</p> <p class="ql-block">自己整理床铺～</p> <p class="ql-block">自己有序排队取餐具端饭～</p> 3.劳动能力 <p class="ql-block">要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。例如：会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。</p> <p class="ql-block">早上孩子们自行开窗户～</p> 二、行为习惯的培养 <p class="ql-block">良好的日常行为习惯的培养非常重要，就象盖高楼大厦一样，如果地基打不好，高楼是盖不好的，孩子的思维敏捷，聪明伶俐固然重要，但从小培养幼儿形成良好的行为习惯对其一生的影响都很大，不可忽视和放松。</p> 1.良好的坐姿习惯 <p class="ql-block">一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养，而且良好的坐姿对自己的身体有益处。我们经常在班里利用各种形式对孩子的坐姿进行锻炼，看，孩子们多棒呀！</p> 2.做好课前准备工作 <p class="ql-block">养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。我们在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所、拿取课本及文具等准备工作，当学习活动开始后，就需要要求孩子专注及投入。</p> <p class="ql-block">课前自行排队喝水～</p> <p class="ql-block">课前有序排队如厕～</p> <p class="ql-block">课前有序取书包～</p> <p class="ql-block">课前有序取书本～</p> <p class="ql-block">课前有序取文具～</p> 3.养成有礼貌的习惯 <p class="ql-block">我们教育孩子碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让坐，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家中与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。</p> <p class="ql-block">早上的礼仪小天使👼🏻</p> <p class="ql-block">孩子每天早上礼貌和老师打招呼～</p> 4.养成爱卫生的习惯 <p class="ql-block">爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。特殊时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不洁的东西，包括有的孩子喜欢咬铅笔等都需要纠正。</p> <p class="ql-block">孩子们用七步洗手法洗小手</p> <p class="ql-block">饭后漱口～</p> <p class="ql-block">饭后擦嘴巴～</p> 三、学习习惯的培养 1.阅读习惯 <p class="ql-block">利用餐后时间自行阅读～</p> <p class="ql-block">有趣的故事屋和自制图书吸引孩子的阅读兴趣～</p> <p class="ql-block">指读，滑读，养成好习惯！</p> <p class="ql-block">坚持打卡，增强孩子阅读习惯！</p> 2.良好的倾听习惯 <p class="ql-block">想要孩子在学业上走的长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。我们在每节活动课都精心设计，以孩子兴趣点出发，吸引孩子兴趣，培养倾听习惯。</p> 3.正确的书写姿势 <p class="ql-block">进入大班后，相信爸爸妈妈们一定非常重视宝贝们的书写习惯。在读书写字的过程中，我们严格要求宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！</p> <p class="ql-block">儿歌提醒孩子～</p> 四、良好的心理准备 <p class="ql-block">对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。</p> 1.对小学生活感兴趣 <p class="ql-block">老师为孩子讲述小学～</p> <p class="ql-block">孩子自己讲一讲心中的小学～</p> <p class="ql-block">孩子们画一画心中的小学～</p> <p class="ql-block">共同和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。</p> 2.和哥哥姐姐聊一聊 3.参观小学 <p class="ql-block">在老师的带领下参观小学，让我提前熟悉小学的生活和环境～</p> 五、幼小衔接系列绘本推荐 <p class="ql-block">为家长提供在关于上小学的绘本，童趣的故事可以帮孩子更快的调节状态哦！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">对于果果四班即将毕业的孩子们：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">❤️希望每个小朋友都能够成为独立又勇敢的小小少年，所以我们的目标不止是帮助孩子顺利步入一年级，而是培养一辈子终身学习的动力和良好品质。人生是一场马拉松锻炼好身体，储备好食物调整好状态，坚定住信念才能在漫漫而悠长的人生路上走得更稳、走得更远。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">💪加油！</b></p>