【追寻红色印记传承抗联精神】木兰县初级中学“重走抗联路，永远跟党走”红色之旅

那片海

红色血液永流淌，红色基因代代传，为体悟中国共产党伟大而又光辉的创建与发展历程，感受党的红色精神伟力，进一步加强党组织和党员队伍建设，提高对党的认识，充分发挥党组织和党员的先锋模范作用，喜迎中国共产党建党一百周年。木兰县初级中学党支部赵咏书记、李峡副书记组织带领全体党员教师，寻访“红色”胜地，重温革命情怀。 2021年6月21日清晨，阳光正好，微风不燥。木兰县初级中学全体党员教师齐聚学校东门，整装待发。 　　7点30分赵咏书记满面春风地面对全体党员教师庄严宣布：“木兰县初级中学‘重走抗联路，永远跟党走’”红色之旅启程。 　　参与此次活动的四十几名党员教师分成四个连队，随着赵校长的一声令下，全体党员教师踏上今日征程。他们迎着绚烂的朝阳，迈着矫健的步伐。旗手高举队旗，队员们步伐整齐、精神抖擞，昂首挺胸、气势豪迈地喊出自己团队的口号。雄壮的口号声回荡在校园上空。 　　目的地距学校大约40分钟的车程，全体党员教师按捺不住此时此刻激动期待的心情，抑制不住对党的感激、对祖国的热爱。把全部情绪倾注于一曲曲红歌。一连一马当先齐声唱起了《唱支山歌给党听》，二连、三连、四连也当仁不让《我们走在大路上》、《大中国》、《北京的金山上》一首首红歌此起彼伏，一路高歌一路向前。 　　快乐的时光总是太快，在全体党员教师《没有共产党就没有新中国》的气势磅礴的合唱声中，到达了第一战地——鸡冠山国家地质公园即东北抗联遗址。在这里，党员同志们纷纷用自己的方式表达对党和国家的热爱，表达对革命先烈的缅怀。前事不忘后事之师，铭记历史，缅怀先烈，发扬精神，砥砺前行。 　　红色路线，学习之旅。追寻革命先烈的足迹。参观革命基地，领略、学习、感受英雄人物的风采，增强民族自豪感和自信力，让红色基因扎根心田，接着来到了大转山防御区遗址，全体党员教师怀着无比崇敬的心情瞻仰碑文并合影留念。 　　历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭，在大转山防御区遗址，全体党员教师认真聆听了优秀青年教师，也是入党积极分子的陈冬梅老师的党课《英雄悲壮的凯歌》，陈老师的讲述声情并茂，全体党员教师仿佛回到那战火纷飞的岁月，牢记历史、勿忘国耻、明理增信、崇德力行。 　　在长达十四年之久的极其艰难困苦的岁月里，抗联战士同日本侵略者进行艰苦卓绝、不屈不挠的浴血奋战，有力地支援了全国的抗日战争和世界反法西斯战争，抗战中形成的伟大的抗联精神是中华民族弥足珍贵的精神财富。 　　在烈士们长眠的地方，全体党员教师在赵咏校长的领誓下重温了入党誓词，大家一起共勉，立志在今后的生活学习中，践行誓言，做一名合格的中国共产党员。 　　在大转山的山脚下，有幸偶遇前来考察的老促会主席冯雷和兴隆旅游局局长张旭生一行人。李书记特别邀请---局长为大家讲了抗联故事。鲜活的形象，生动的画面，历历如在眼前，让全体党员教师情不自禁、肃然起敬。 　　临别时，赵校长、张校长、陶校长与冯主席、张局长合影留念。 　　沿着先辈足迹，重温峥嵘岁月，传承红色精神。接下来我们来到了火烧营储藏区遗址，在这里，全体党员教师齐呼口号“重走抗联路，永远跟党走”声音在茂密的树林中久久回荡，亦如革命烈士的精神永垂不朽。 　　“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，追梦的路上，初级中学人从未停止前进的脚步，最后到达的是抗联密营遗址。在这里，开展了丰富多彩的团建活动。团队在活动中释放压力，加强交流与沟通，提升团队凝聚力，拉近心与心之间的距离，让党员教师们找到归属感，提升幸福感。从而以更加饱满的热情投入到未来的工作中。 　　首先进行的是党史快问快答，党员教师们做了充分的准备。比赛现场热火朝天，四个连队互不相让，经过激烈的角逐，除四连因过早抢答而被罚表演外，其他三个连队实力相当，难分伯仲。 初级中学的教师们讲台上神采飞扬，舞台上也一样魅力四射。四个连队接下来分别展示了具有连队特色的节目。一连表演的是有赵校长领诵的《永远跟党走》，二连由李书记、胡书记带队，带来的是活泼可爱的手势舞《红星照我去战斗》，三连由张校长、陶校长带领表演了快板《光辉历程》，四连别出心裁，王校长、刘校长和吴连长策划表演了新版说唱《壮丽中华》。每个节目都进口爱党、爱国、爱校的主题。让全体党员教师思想得以熏陶，性情得到陶冶。 　　同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航，“千人同心，则得千人之力“，为凝聚向心力，建设高素质团队，促进协作与合作，此次团建活动，李书记和刘校长精心设计了游戏环节： 　　“一圈到底”考验队员们的团结协作、通力合作。 “蒙眼吃水果”考验队员们的心有灵犀、默契配合。 　　“贪吃蛇”考验队员们的互助互让、齐头并进。 　　“夹球走路”考验队员们的不骄不躁、同舟共济。 　　一滴水只有放进大海，才会永不干涸，一个人只有融进集体，才能最有力量。一场红色之旅，就是一本鲜活的思政教科书。“红色课堂”引领全体党员教师在百年党史中传承“红色基因”，追逐信仰之光。