<p class="ql-block"> 为更好地加强集团园之间相互协作与共同进步，更好地凝聚集团教研的优质力量，给教师创设相互合作、交流、探究的研修平台，促进集团内教师共同成长。6月18日，由云阳幼教集团内的园长、骨干教师组成的调研团队对云阳幼儿园进行了一日样态调研活动。</p> <p class="ql-block"> 调研组随机抽取了四个班级，围绕班级的学习环境、一日常规、师幼互动、课程实施这四方面进行了跟岗调研。</p> <p class="ql-block"> 各班老师们用积极、严谨的态度，从入园接待、室内外分组区域活动以及自主点心、晨谈等环节常态化地向跟岗老师展示了半日活动样态。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，孩子们全心投入，他们的创造探索、表现表达、专注投入、自信愉悦在游戏过程中表现得淋漓尽致。各班老师也热情地向调研组人员介绍班级环创的中设计与思考。</p> <p class="ql-block"> 现场观摩结束后，调研组针对观摩情况进行了研讨，并针对半日活动中亮点与建议向全体教师进行反馈。充分肯定了我园游戏环境创设的成果以及师生展现出的良好状态：班级一日流程有序、流畅；幼儿游戏安静、专注；区域内地结构材料丰富、收纳科学；学习环境与课程相融合；创造性游戏无处不在......处处渗透出自由、自主、愉悦、创造的游戏精神。同时也对班级材料的优化提出细节性的建议。</p> <p class="ql-block"> 参与调研的园长们表示，期待我们集团的调研能向从基础走向深入，向着研究的角度对环境和幼儿的游戏行为进行深入地观察和思考，满足更多儿童的个性化需求。</p> <p class="ql-block"> 最后，步宛翀副园长对本次调研活动进行了总结。充分肯定老师们的辛勤付出与精心准备，同时也向大家提出了更多的要求与期待。希望老师们能一直保持一日活动的良好样态，注重对幼儿行为的观察与解读，充分利用好各类资源，科学处理游戏与课程、课程与资源之间的关系。</p> <p class="ql-block"> 每一次的调研都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都会有新的收获。此次集团调研活动为我园的保教质量进行了一次诊断和分析，促进了教师们对一日活动的组织、有准备环境的创设进行进一步调整和优化。真实的调研，有质量的研究，一直在“变”与“不变”的思路中，“变”的是始终追随孩子的脚步，不断调整策略与方式；“不变”的是老师和孩子们一起研究，保持美好前行的初心。</p>