<p class="ql-block">2021年6月14日，我们一路奔波来到了承德，开始了研学之路！</p> <p class="ql-block">Studying 1，河北师院院长致欢迎词，让我们感受到了该地区教育工作的高校引领氛围。</p> <p class="ql-block">第一项学习内容是党史学习，以塞罕坝精神为主题的党史教育让我们看到了当地政府对本地文化和精神的深度挖掘与传播。</p> <p class="ql-block">承德市教育局副局长结合本区特点对承德教育培训和教研工作进行了交流。</p> 承德教育做的教研机构改革、“三名”工程实施、课程体系建设等诸多做法引发我们深度思考。 大家对于承德区开展的“生本教育”赞不绝口。 建立学科基地校的做法得到了教研员们的赞同。 <p class="ql-block">Studying 2，我们乘车前往天津一中空港分校进行访学。</p> <p class="ql-block">北师大培训中心副主任 赵雷主持开班典礼</p> <p class="ql-block">典礼上，哈尔滨香坊教师进修学校 李军校长代表黑龙江省研学团队发言。</p> <p class="ql-block">北师大新闻传播学院培训中心陈珊致欢迎词</p> <p class="ql-block">天津港保税区社会发展局副局长 薛晓莹 领导致辞</p> <p class="ql-block">肇源教师进修学校学员袁秀玲老师代表全体学员发言</p> <p class="ql-block">空港一中校长叶卉致辞，展示活动正式开始。</p> <p class="ql-block">空港一中数学教研组进行了展示交流</p> <p class="ql-block">全国著名数学特级教师徐长青授课进行了“方向课”《解决问题的策略》（七年级）课例展示。</p><p class="ql-block">学员李焕梅说：“何其有幸参加了由黑龙江省教育厅教师教育处组织的首批县级教师进修学校示范校高级研修班。作为一名县区级研培人员，特别珍惜此次学习机会。培训中，有幸在天津空港一中见到了来自天津的特级教师徐长青。徐老师执教的《解决问题的策略》一课，是最吸引我的一节课，整节课不时传来孩子们、老师们的笑声。徐老师风趣幽默，上课简直就象是在变魔术。现在回想起来，还感觉意犹未尽！</p> 徐老师以数学家华罗庚的知难而“退”的学习理念贯穿整个教学，启发学生思考如何以“退”为进，让孩子们在欢笑中经历了“退——退——退——进——进——进——回头看——找规律。”的学习过程，在黑板上完成了示意图，一目了然。简约而不简单，方法简单、环节简单、设计简约，整节课下来又是这样的自然，这样的幽默，这样的亲近，这样的有趣，这样的高效，怎能让人不喜欢？紧接着又聆听了徐长青老师的报告《构建学校特色育人体系 推进育人方式变革》，听着徐老师报告，不时产生很多灵感，对今后的工作有很多启发。” <p class="ql-block">原来课可以这样上--让学习真的发生！徐老师的一节课，让我们体会到了数学思想在课堂中的应用。理论落地，简约多元。</p> <p class="ql-block">学员付静老师说：“徐长青校长的展示课演绎了“简约教育”的精髓。他充分发挥了课堂教学主渠道作用，将德育内容细化落实到教学目标中，融入渗透到教育教学全过程。他精心设计教学内容，注重学生情感体验和道德实践，潜移默化地对学生进行生命观的引导；加强对学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养。”</p> <p class="ql-block">学员关彩菊老师说:“天津一中空港分校，扑面而来的是一支年轻干练充满活力的师资团队，精明强干的叶卉校长带领以做教育领跑者为目标，追求师资水平的卓越这种奋进的精神，激励起我的教育情怀。多彩缤纷的师生演出:教师的合唱，古筝齐奏，京剧，武术等，观到了创设多彩的社团活动，全面实施了素质教育。”</p> <p class="ql-block">学员张艳老师说：“参观结束，给我最大的启发是课程思政这个概念在这所学校体现的非常好，学校做到了构建全员全程全课程育人格局，将各类课程与思政课同向同行，把立德树人作为教育的根本任务，实现各门课程协同育人。”</p> <p class="ql-block">下午，天津市红桥区教师进修学校信息部主任刘蓓为我们承上了一节题为《基于微能力养成的信息技术素养提升》的精彩讲座。讲座过程中留下的图片很少，因为所有学员都在认真的跟着刘主任操作，生怕操作错误，留有遗憾。</p> 学员邹凌菲说：“刘主任的分享让我再一次理清了2.0时代素养提升的真正内涵，信息素养的提升既能够满足团队共同提升还能提供个性发展，以信息素养提升为核心的2.0项目是素养提升的起点，未来的路还很长。” <p class="ql-block">Studying 3 天津青西小学参观观摩</p> <p class="ql-block">西青小学校长李祖华以《多彩教育》为主题进行了汇报。</p> <p class="ql-block">学员邱海燕说：“西青小学建立"1+X”课程体系：按照国家课程管理的三级课程建设要求，在保证实施国家课程的基础上，开发具有地域特色的“杨柳青年画”校本课程，并且推陈出新，形成自己的文化产品。”</p> <p class="ql-block">学员孙丽说：“我最大感受就是西青校本教研能够结合地方特色，传承传统文化，把“年画”做为课程，分层次成体系，做细做深做广。利于绝大多数学生有一技之长，利于传统文化的传承传播。”</p> <p class="ql-block">学员张敏说：“通过学习参观天津市西青实验学校的校本课，身为校本课教研员的我受益匪浅。西青实验学校为培养学生的兴趣爱好，提高学生的思想品德修养和审美潜能，他们充分发挥地域优势，挖掘当地课程资源，以当地文明全国的杨柳青年画为校本课程，自主开发梯度教学系列，满足学生个性发展，让不同年级的学生掌握杨柳青年画绘画的不同技巧，培养学生团队合作意识，全面开发能力，陶冶学生情操。”</p> <p class="ql-block">学员韩敏说：“天津西青区实验小学最初从年画这个点切入，用20年的时间，与基础课程融合，到课内外拓展，精耕细作，深层挖掘，不段把年画做大做强。不忘初心，不负家乡使命，特色办学，助力家乡品牌培养、教育、宣传！如今已是天津西青区杨柳青镇一张名片，教育的一个品牌！”</p> <p class="ql-block">学员关彩菊说：“西青区实验小学的参观考察，细心倾听校长的1+x课程体系和多彩教育校本课程体系的解读，百多人徜徉在师生创作的年画作品展廊下，欣喜中，感悟了校的多彩教育多元发展的教育理念。”</p> <p class="ql-block">学员连瑜说：“通过参观西青实验小学，听了李祖华校长的精彩汇报，看了西青小学的学生的年画系列作品，西青小学的校本课程教材，使我眼界大开，让我在今后指导基层学校开发校本课程，有了借鉴。”</p> <p class="ql-block">学员王桂梅说：“天津市西青区实验学校“1+x"课程体系，根据不同的课程对象、设计不同的课程内容、采取不同的实施方式，设计不同的培养目标。实现面向全体学生的全面发展和学生个性化发展。”</p> <p class="ql-block">培训学习，虽然艰辛，但却无比的幸福和激动，因为能与名家名师零距离接触，走进名师课堂，感受名师风采；虽然短暂，但却让我们享受了名师的精神盛宴，一同感受了名师课堂的精彩，真可谓不虚此行。”<br></p>