夯实计算基础，提高计算能力——瑞溪中心学校数学教研活动

吴

计算能力是每位学生必须具备的一项基本能力，培养小学生准确而迅速的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。因此，我校围绕“提升计算能力”为主题的一系列教研活动 　　老师在教研活动中联系自己的教学实践基础，针对计算教学存在的问题与困惑，从“计算教学与解决问题教学；理解算理与明确算法；算法多样化与适时优化；计算与学生良好习惯培养”等几对关系方面进行了探讨。 　　教研活动中，老师们不断探讨强调：计算能力的培养首先要要求学生看清数字，二要看清运算符号，三用计算法则，四养成验算习惯。在教学中要注重计算的连贯性，从低年级抓起，严格要求过关效率。 　　各年级组老师们也注意到平时的教学反思，引导学生理解计算方法，注重口算与笔算结合，多讲多练，学生掌握了计算方法，对学习也会产生极大的兴趣，从而提高学习成绩。计算能力的培养不是一蹴而就，需要教师和学生长期坚持努力的过程。追求有效，是教学的永恒主题，它的实现需要我们老师去实践、思辨、提升，使它早日成为现实。 　　学无止境，一份耕耘，一份收获。本次研讨活动，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，在讨论中产生共鸣，更好的理清思路，把握课堂教学，多方面提高孩子们的计算能力。