<p class="ql-block"> 走进六月，一声蝉鸣，一丝花香，一片荷塘，让我们与初夏撞了个满怀。</p><p class="ql-block"> 6月20日上午9:00到12:50，冷水江市第二小学的老师来到泉蒙冷水江阅读馆参加第三次阅读活动。</p> <p class="ql-block"> 本次读书会主题是“墙”，扶老师抛出问题：“说到墙你想到了什么？”老师们各抒己见“白色”“撞”“堵”“涂鸦”“阻碍”“打洞”“隔阂”“代沟”“翻越”“保护”“长城”。</p><p class="ql-block"> 接着老师带领我们阅读并分享了三本书：《蒂莉和高墙》《看，书中间有堵墙！》《红墙外面有什么？》。</p> 有梦想的孩子 就会有大未来 <p class="ql-block"> 首先，扶老师带领我们一起读故事《蒂莉和高墙》。然后，扶老师引导我们根据故事对疑惑或感兴趣的内容提问，形成问题清单。每个老师必须提出一个问题，老师把每个人提出的问题一一写在黑板上并在问题后面写上提问者名字。最后总结了20个问题，每位老师可在问题清单中自由选择3个最想讨论的问题并上台选择打“√”。</p> <p class="ql-block"> 每个小组从问题清单中自由选择3个最想讨论的问题进行讨论。</p> <p class="ql-block"> 老师经过热烈地讨论，形成小组共识后，再上台陈述本小组的观点和理由。</p> 不断把未知变已知 就能改变未来 <p class="ql-block">扶老师带领我们读故事《看，书中间有堵墙！》。</p> <p class="ql-block"> 每个小组最少提出三个问题及以上，要求是有答案的问题。</p> <p class="ql-block"> 小组交换问题，各小组拿到其他组的问题进行讨论，形成小组共识后，再上台讲述本组观点和理由。</p> 打破心中的红墙 <p class="ql-block">扶老师带领我们读故事《红墙外面有什么？》。</p> <p class="ql-block"> 读完三本书后对墙的新的认知，回到最开始的问题：“此时，你对墙的理解？”老师们畅所欲言“制度”“心灵障碍”“思想进步”“固定思维”“禁锢”“舒适圈”“格局”“观念”。</p> <p class="ql-block"> 每一次阅读，都是一次对话。和自己的对话，和作者的对话，和世界的对话。</p><p class="ql-block"> 阅读是一个终生的旅程，你阅读过的每一本书，它都会附着在你的思想里。你越是积累，你的思想越是丰富。让我们二小的老师都做一个终身阅读且有思想的老师。</p>