<p class="ql-block"> 社会化学习：释放孩子的学习潜能，解放老师的无谓劳动！让学习在孩子身上真正发生，让教师的立位更深更高更广，深研教材准确把握每个知识点的数学学科本质，深研学生心理需求发展需求社会交往需求，深研过程中每个环节会出现的各种问题和解决办法，这是提升学生能力和老师个人素质的宏大工程。让老师巧妙的"懒"，孩子才有锻造能力的机会！一定要分清“责权边界”！ </p> <p class="ql-block"> 一张A4纸，红蓝两色笔，孩子们自己梳理记录的知识要点。</p> <p class="ql-block"> 周五班队课进行了社会化学习小组总结。每个小组组长上台剖析这段时间小组内成员学习、行为规范等方面的优点与不足，以及未来努力的方向。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我很荣幸能当某某小组的组长……我觉得小谭同学以前很懒散经常不做家庭作业，现在每次不仅做了，而且效果还不错。</p><p class="ql-block"> 小刘同学和小彭同学平时在课堂上不爱举手，不敢举手回答问题，现在在小组内能争着抢着回答问题了。小芹同学回答问题，总是先举手，这个习惯非常好，我们大家要向她学习。</p><p class="ql-block"> 以前小郑同学下课总喜欢调皮捣蛋，现在下课就不乱奔乱跑了，甚至还坐着安静地看会书。</p><p class="ql-block"> 我们小组成绩还是不错，但上课不是很活跃，我在想接下来我们应该积极一点，活跃一点。</p><p class="ql-block"> 我们组小郑同学的进步是最大的，这次测试由以前的七十几分到现在的八十几分，这就是进步，我们为她高兴。</p><p class="ql-block"> 小张同学坐姿不是很好，坐姿不好会导致近视，这样真的不方便，我们要时刻提醒自己的姿势。</p><p class="ql-block"> 我们小组整体成绩还不是很好，但是我觉得我们还有进步的空间。加油！</p><p class="ql-block"> 小李同学管不住自己，分扣完了，要淘汰，怎么办？有一个组长连忙给另外一个组长建议，他如果有一点点的优点要鼓励，而不是一味的扣分， 他也就没信心了，要时刻提醒他帮助他，小组是一个整体，共同进步就是小组的进步。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 组长总结精辟到位，社会化小组学习虽然才践行两周，它起源于数学， 但语文，班级管理也参与了进来。孩子们在自己的小团队中得到了释放，学会了怎么去相互学习，相互促进，同学相处也其乐融融。</p><p class="ql-block"> 虽然社会化学习才刚刚开始，我们还在实践探索阶段，但相信只要坚持下去，我们四、3班未来可期！</p><p class="ql-block"> </p>