鱼邱湖街道中心幼儿园大三学习故事《好玩搭建》

小曹有点甜

观察时间：2021.11.8观察地点：搭建观察对象：大三班观察教师：曹甜甜今天，我带着孩子们来到了户外游戏不仅仅是游戏活动的空间的转移或增大，在游戏材料的规格和种类上也更为丰富多样。孩子们在游戏中提高了动手探索和操作的能力，也能充分体验和同伴一起合作的乐趣 我看到这几个孩子拿着一些长方形的积木雅茹说，我们来搭天安门城楼吧。她的建议得到大家的采纳。第一层，是要搭城墙，用四块长方体的木板围合，但是，他们很快发现，这四个木板围起来很快就倒了。说，我们用两块搭一起，就不容易歪了。他的意见得到了亚茹的支持。于是，孩子们拿来两块木板搭成一面墙，再重新围合，就不容易倒塌了。搭建完城墙，孩子们就准备搭第一层的楼顶。在搭建的过程中，国硕发现比较宽一点的木板和窄一点的木板搭在一起不合适。于是，他用窄木板替换掉了宽木板。这样第一层的楼顶搭成功了。孩子们兴致勃勃的拿来了搭建第二层需要的积木，很快，他们就搭建好了。雅茹拿来了圆柱体，大家一起搭建第三层千浔说，应该把圆柱体搭在前面雅茹拿着一个三角形一个长方体，然后，他自言自语说道，但是没法固定啊千寻说，我有办法。顺利搭好了第三层，最后是搭城楼的楼顶。孩子们都有仔细的观察，楼顶需要用三角形。可是当孩子们拿来了木板，发现这两块木板，根本没办法固定在三角木板上。千寻拿来了长而窄的木板，轻轻的往上搭，很顺利的搭成了一面楼顶。就在最后放最后一块长木板的时候，楼顶塌了。千寻说，我们不要再放第四块了，那样太重了，楼顶会塌的。于是，孩子们进行第二次的搭建，每个孩子都小心翼翼的去搭建，孩子们成功了。正在孩子们欢呼雀跃的时候，梦雅走过去，想把支撑力量的三角板拿走泽泽大声喊道，不要拿走。话音刚落，楼顶塌了。孩子们都在埋怨梦雅。雅茹看着塌掉的楼顶，她在想什么呢？雅茹站起来拿起一个长泡沫板，再一次进行尝试搭建楼顶，可是这次依然没有稳定住楼顶。由于时间关系，我们没有再进行搭建。在回教室的路上，我问梦雅，为什么要把三角板拿开？她说，想让城楼看起来更美一些。在孩子的世界里，她的想法很简单，她只想让自己搭建的天安门城楼更完美！千寻一直在说，真可惜，我们马上就成功了其他孩子也随声附和着我想对孩子们说，虽然今天没有搭成功天安门城楼，但今天下午对于每个孩子来说都是一个有收获的。在搭建的过程中，锻炼了孩子们的语言交往能力、合作能力、解决问题的能力，而通过自己搭建所获得的经验对于孩子们来说，又何尝不是一种财富呢？ 活动在教室表征孩子们的对于自己作品的描述与表达不够精炼，希望通过活动后的总结分享，及老师的引导，让孩子们产生更多的想法，在下次活动中有更好的发挥。通过认真的观察与简单的记录，以及孩子们的自主游戏，发现孩子们在游戏中充分享受三个自由――选择场地自由、选择玩伴自由、选择玩法自由。他们的搭建技能、社会交往、个性品质在原有基础上得到了很大的提高。这样的游戏才是孩子们真正喜欢的快乐游戏，真正做到在玩中学、学中玩，并在游戏中健康、快乐地发展，同时，通过游戏我们也发现孩子们也初步具有了发现问题、分析问题、并解决问题的综合能力。