教育扶智虚心求贤——统编三科教材西部巡讲活动之小语篇

锡林郭勒盟小学语文名师工作室

教育部统编三科教材西部巡讲活动——锡林郭勒盟站，于2021年6月18日正式启动。 此次活动由教材局和人民教育出版社主办，内蒙古自治区教育厅、锡林郭勒盟教育局教育教学指导服务中心承办。小学语文学科由锡林郭勒盟教育局教育教学指导服务中心小学语文教研室主持。 本次活动的目的在于贯彻落实中央关于推进三科统编教材使用的部署要求，做好民族地区三科统编教材使用工作，保障民族地区师生使用好统编教材，并结合"我为群众办实事"的工作要求，帮助一线民族学校教师更深入理解新教材、用好新教材。 　　此次活动由专家学者、特级教师团队在2021年6月18日-19日为期一天半的时间里，为锡林郭勒盟二百余名民族学校语文教师和五十余名普通学校语文教师进行集中培训。 现场磨课指导 　　6月18日，活动安排现场课四节，并由专家评课指导。 　　来自西乌旗蒙古族第一小学的花拉老师以亲切和蔼的授课风格、扎实多样的教学策略为蒙古授课《动物王国开大会》第一课时。 　　来自赤峰蒙古族实验小学的努娜老师，为我们带来了生动活泼的《动物王国开大会》的第二课时，她的教学重点明确，知识点层层递进，课堂气氛活跃。 　　陈先云主编和杨华老师进行现场评课和指导。 杨华老师首先充分肯定了两位授课教师的教学效果，她们运用多种形式的教学策略，扎实有效地完成了教学目标。 陈先云主编提出，教师在教学中应当关注学情，制定适宜的教学目标以及可完成教学目标的教学策略，做到教、学、评的一致性。低段教学中，遇到长课文，教师应做到以读代讲，在课堂中要听到朗朗读书声，根据学情灵活调控课堂，扎扎实实做到一课一得，不让每一个学生掉队。 　　来自东乌旗蒙古族第二小学的红岩老师授课《古对今》。红岩老师的课堂扎实稳健，充分保证了学生的朗读和对文本的理解。 　　锡林浩特市教育教学指导服务中心的阿汝汉老师授课《池上》。环环相扣的紧凑环节、充满新意的教学策略令课堂充满魅力。 　柳琏老师和徐轶女士进行评课和指导。 两位老师对红岩老师在课堂上的新旧知识勾连，借助已有知识引入新课、多种形式朗读等教学方法表示肯定。特别是在习字教学中寻找生字共同点这一教学方法，使学生的识字效率得到了进一步的提高。 阿汝汉老师的课堂，从生动的符合儿童心理的故事导入到低段古诗教学的朗读正确——读出韵律——熟读成诵的目标递进和完成，都得到了专家老师们的高度评价。 专家讲座 　　6月19日上午，陈先云主编为老师们做了《统编小学语文教材的编写思路与创新设计》的教材梳理讲座。 讲座重点对习作单元进行展开讲解。陈主编指出，习作时要选择合适的方式进行表达，要帮助学生树立正确的情感价值观；教师要改变作文的评价观念，肯定学生，帮助其学生获得写作成就感；教师要明确习作单元的环节安排目的，用好每一个环节，根据需要，做恰当的方法引导。 　　徐轶老师做《小学低年级教材内容解析及教学建议》的讲座。 本次讲座主要针对二年级教材进行解析。徐轶老师指出，要关注课后练习题把握教学重点；对不同的学生，要有不同的目标要求，做到下有保底，上不封顶。 在二年级识字教学中，教师要利用语境、结合生活经验、结合字理等多种途径推进识字教学，培养学生识字能力。 　　接下来是答疑环节。 柳琏老师为现场授课教师答疑解惑。详细解说了“多认少写”背景下的识字教学等多个方面的问题。 柳琏老师重点指出，提高识字效率主要应利用归类识字：在语境中识字、在阅读中识字、音形义结合识字等多种形式，为识字教学提供了符合一线教师实际的切实可操作的方法策略。 　　陈先云主编针对统编小学语文教材古诗文的增加、教材编排特点，以及日积月累栏目中的古诗词和名言警句掌握程度，如何更好的利用“快乐读书吧”和“和大人一起读”几个问题进行答疑和解说。 其中陈主编特地指出，在语文的古诗文教学中，教师要多示范朗读，多教读，以读为本，培养学生语感。 而“和大人一起读”版块，在民族语言授课学校，“大人”的角色可以是家长、老师、甚至可以是高年级的同学们，老师应该尽可能的创造环境，进行高带低的阅读帮扶。 　　本次活动通过专家讲座、现场磨课指导的方式，切实为锡林郭勒盟民族地区一线教师们解决教学上的难题。 活动中，专家团队无私分享，老师们认真聆听。本次活动带来了教学上的一场“及时雨”，老师们在进一步理解把握新教材，用好新教材的同时，收获了教学上的文化补给，在教学迷雾的困顿中点亮了一盏引航明灯。