<p class="ql-block"> 为了全面贯彻落实党的十九大精神,努力提升教师专业素养,造就一支人民满意的高素质专业化教师队伍,为实现教育强市提供强有力的师资保障。根据《辽宁省委、省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(辽委发﹝2018﹞35 号)文件精神,抚顺市教育局、抚顺市教师进修学院共同制定了抚顺市“名师大讲堂”活动实施方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 2021年5月26日,在抚顺市教师进修学院召开了“名师大讲堂”专题工作会议。市教育局副局长纪立东、市学院副院长张莉,市教育局人事科科长王伟,市学院师训部主任吴惠芳、相关研训部主任及9位省名师及名师所在学校校长参与了此次会议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 市教育局副局长纪立东、市学院副院长张莉,市教育局人事科科长王伟,市学院师训部主任吴惠芳,分别对此次活动进行了强调和部署。至此,抚顺市“名师大讲堂”活动拉开帷幕……</span></p> <p class="ql-block"> 2021年6月14日,抚顺市教育局下发抚顺市“名师大讲堂”活动通知。</p> <p class="ql-block"> 2021年6月18日,由抚顺市教育局、抚顺市教师进修学院主办,抚顺市顺城区大自然小学校承办的抚顺市首场“名师大讲堂”活动在大自然小学如期举行。来自我市四区、三县、沈抚示范区、局直学校的一百余人参加了此项活动。本次抚顺市“名师大讲堂”活动,由抚顺市教育局人事科、抚顺市教师进修学院师训部和小学研训部共同组织策划实施,旨在进一步深化我市课程改革,更新教育教学理念,发挥省名优教师引领辐射作用,提升我市小学数学教师的整体素质。本次“名师大讲堂”的主讲人是辽宁省教学名师、抚顺市小学数学陈志刚名师工作室主持人、大自然小学副校长陈志刚。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 会议由抚顺市教师进修学院小学研训部副主任冯媛媛主持。莅临本次大会的领导有:抚顺市教师进修学院小学研训部于伟主任、顺城区教育局党组书记、局长王昂,副局长马业旺,副局长刘广琦;顺城区教师进修学校校长雷贞萍、副校长霍长彦、小教部主任徐凡、副主任李雪莲、数学教研员薛文娟;沈抚示范区(抚顺片区)数学教研员王境;新宾满族自治县平顶山镇中心小学校长张秀枝和大自然小学校长王红。</p> <p class="ql-block"> 抚顺市教师进修学院小学研训部于伟主任到会,并代表抚顺市教育局、抚顺市教师进修学院讲话。于主任的讲话不仅使参会教师明确了“名师大讲堂”活动的重大意义,还对本次活动提出殷切的希望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 围绕本次名师大讲堂活动的主题:聚焦“数学广角”课堂,渗透数学思想方法。上午一共安排三节“数学广角”的课堂观摩展示课。第一节是顺城区大自然小学的陈志刚副校长,执教的内容是五年级上册的《植树问题》。陈校长开放而巧妙的教学设计,引领学生自主探索植树问题的三种情况、探究植树问题间隔数与棵数之间的关系,抽象出植树问题的数学模型。让学生用数学的眼光来解决实际生活中与“植树”有关的问题,培养了学生的应用意识和解决实际问题的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为他课堂点评的是抚顺市小学数学陈志刚名师工作室指导教师、顺城区高年段数学教研员薛文娟老师。薛教师在评课中指出,本节课教学思路清晰,教学风格鲜明,教师始终将学生放在学习的主体地位,引领学生不断地研究和总结,将化繁为简、一一对应、抽象概括等数学思想潜移默化地渗透给了学生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二节授课的教师是小学数学陈志刚名师工作室成员大自然小学的常颖老师,执教的内容是五年级下册的《找次品》。常老师通过设置“招聘”的情境,引导学生体验数学与生活的密切联系。学生通过观察、猜测、实验等方式感受解决问题策略的多样性。并在此基础上,通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性,感受数学的魅力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为常老师课堂点评的是抚顺市教学名师、顺城区教师进修学校小教部副主任李雪莲。李主任在评课中指出,数学思想方法的渗透需要有一个不断渗透、循序渐进、由浅入深的过程。这需要我们教师做这一“过程”的引领者,不断用数学思想锤炼学生的思维、让学生在一次次的锤炼过程中,不断地反思、不断地积累、不断地感悟,进而提高学生的数学文化素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第三节授课的教师是抚顺市教学名师、抚顺市小学数学陈志刚名师工作室成员、新宾县平顶山镇中心小学校长张秀枝,她执教的内容是四年级下册的《鸡兔同笼》。张校长教学设计新颖,教学风格幽默,将猜想、化繁为简等数学思想方法渗透于教学中。让学生经历猜想、验证、推理、调整等数学探索的过程,建立数学模型,寻求解决鸡兔同笼问题的方法和策略。由“鸡兔同笼”问题讲到“龟鹤算”问题,渗透德育教育,培养学生的民族自豪感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为张校长课堂点评的是抚顺市教学名师、沈抚示范区(抚顺片区)数学教研员王境老师。王境老师在评课中谈到,本节课注重了数学思想、数学文化的传承和德育教育的渗透。不仅让学生感受到数学的应用价值,也拓宽了对“鸡兔同笼”问题的认识,构建了该类问题的数学模型,形成了知识的迁移。使学生感受到古人的智慧和我国悠久的数学文化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中午,学校为参会的领导和老师准备了丰盛的午餐。</p> <p class="ql-block"> 下午,陈校长作了名师成长的报告,主题为《学习、改变、成长》。陈校长用朴实的语言向大家讲述他二十三年的教育成长之路,从读书到写作,从教书到育人,从改变到成长,一个个感人的故事,深深地吸引着每一位听众,催人奋进,令人深思。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 会议最后,冯主任总结说:一花独放不是春,万紫千红春满园。本次活动即将结束,但它留给我们的将是深深的思考,愿抚顺教育在名师的引领下,会集众人之智慧、众人之能力,形成蓬勃向上的教育研究态势,推动抚顺教育更快、更好地发展!</p><p class="ql-block"><br></p>