语文1~9年级学习重点及学习规划

小小超人

孩子的语文学不好。问题到底出在哪儿？是应试教育的错，还是家长孩子的错？都不是，而是家长对孩子的语文教学缺乏整体认知，对如何规划孩子的语文学习心中无数，难免会头痛医头，脚痛医脚。下面是一份针对大多数孩子的语文学习规划，从一年级到初中，爸妈赶紧为孩子收藏吧！一二年级拼音/朗读/习惯 一二年级以学习拼音及字词句为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、书写工整、按时完成作业以及培养孩子大量阅读的习惯等。 在这个阶段，必须培养孩子一个能力：朗读。鼓励孩子大声朗读课文，能有感情地朗读更好。朗读对提高孩子的阅读速度、理解能力和语感都非常有好处。 一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要培养好了孩子的学习习惯，随着时间的推移，成绩自然没问题。三四年级写作/阅读 小学三、四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子会亲近还是远离语文学科。这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不惧怕写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。需要做到的：1. 这个时期是孩子记忆力最好的时候，要让孩子多背名家名篇。2. 三四年级应着重和优先解决的是写作，然后是阅读。五六年级综合能力 这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看待，作为家长要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的话题，你将发现他们会给出非常积极的回应。1.阅读能力方面，这个阶段应提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文类的阅读题练习。2.五六年级的作文学习，重点在于主题鲜明（最好略带深刻）、立意新颖、重点突出、语言生动等。3.这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。七八年级阅读/作文/文言文 这个时候，孩子开始步入初中的学习，由于初中语文和小学有着截然不同的评价标准，所以孩子在上初中的开始阶段，会有不适应的感觉。所以当家长看到孩子语文成绩退步时也不要惊慌，应该帮助孩子仔细分析丢分的原因，再采取针对性的措施。1.这个阶段，语文基础知识的学习已经不是重点，因此基础的字词拼音不该成为学习补课的重点，在学校认真读书记笔记即可。2.阅读理解方面，需要开始系统掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料和表达方式的内容，并且积累一定的阅读答题技巧。3.作文方面，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识地运用写作技巧，比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖等，来提高自己的作文水平。4.文言文的学习，要注重字的积累，总结每个字在不同的语境、文章中的含义，归纳总结并记录下来。九年级归纳/梳理/总结 到了这个阶段，马上就要中考了，因此，从头开始打基础已经来不及。这阶段主要要做的就是查漏补缺，家长要帮助孩子对整个知识体系进行归纳、梳理、总结。要学习一些作文修改的技巧，准备一些作文的素材，关注近一两年的热点时事，以便在考试时可以自如应对。然后，放松心情，轻装上阵，迎接人生中的第一个挑战——中考！ 作为家长，清楚了解在什么阶段我们该关注的重点是什么，就能做到心中有底，在出现一些突发状况的时候不慌张，按照既定的目标坚持下去。家长的淡定平和，也会给孩子传达出一种积极向上的力量。这对于孩子来说，将是莫大的鼓舞，也是一颗定心丸，有利于孩子最大限度地发挥自己的能力！