致全校师生以及家长的一封信----尚德实验学校

尚德学校---小学部

全校师生、家长朋友们：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，根据教育部、省、市教育主管部门关于“加强中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质管理”（以下简称“五项管理”）的相关要求，结合学校实际，现将我校落实“五项管理”有关事项进行告知和沟通，请全校师生、家长朋友们认真研读，积极配合，为孩子的健康成长保驾护航。 一、手机管理 　　为保护学生视力，确保学生在学校专心学习，防止其沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，学校对学生手机将实行严格管理：学生原则上不能将手机带入校园，如确有联系需要，需经家长同意，提出书面申请，学校批准同意后方可，进校后应将手机交由班主任统一保管，手机于放学前或放假前交还学生，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向家长提出如下建议:1.加强监督管理。家长非特殊情况不要给孩子购买智能手机。如已购买，家长对孩子使用手机情况要承担起监管责任。同时加强与班主任、任课教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。 2.强化沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多陪伴孩子，积极培养孩子其他方面健康的兴趣爱好，防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。 3.形成榜样引领。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，要给孩子树立一个良好榜样。 4.培养兴趣爱好。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。家长可注重培养学生的特长，如球类运动、乐器、书法等。节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。 5.履行教育职责。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导孩子文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。 二、作业管理 针对当前学生作业布置存在的问题，学校将严格执行“五项管理”中关于作业管理的十条要求，对老师作业管理、设计、批改、辅导等环节提出明确要求，突出作业的育人功能。学校要求各年级部、教研组、备课组、班级根据学生学段、学科特点及学生实际需要和能力水平实行作业分层或布置个性化作业。老师尽量利用学生在校时间指导学生突破重难点、完成关键作业，减少家庭作业量，不给家长布置作业或要求家长批改作业。为加强作业管理，学校建议： 1.老师、家长需提高对作业功能的认识。作业的功能不止于应试，作业更重要的功能是育人。因此，老师应根据学生实际精心设计作业，所布置的作业在知识、能力或素养提升方面需有明确的价值指向，不可眉毛胡子一把抓，加重学生负担，扼杀学生学习兴趣。 2. 老师、家长需营造良好的班级、家庭学习氛围。良好的学习环境可激发学生学习内驱力，帮助学生树立目标，鼓励学生为成就自我而主动学习；帮助学生养成勤于思考、勇于质疑的学习习惯，将消极被动学习转化为积极主动学习。 3.老师布置作业前需自己提前审题。对于针对性不强或是重复的内容予以剔除，确保学生少做或不做无用功。家长不要随意给孩子增加额外的学习任务。 4.教师对于书面作业要做到全批全改。各学科可适当布置实践性、探究性作业，推行分层作业。教师和家长要引导学生要进行作业规划和记录，经努力到就寝时间仍未完成作业的，教师和家长应督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；老师要针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。 三、睡眠管理 　　充足的睡眠不仅可以增强孩子的免疫力，同时还能让孩子以饱满的精神投入学习和人际交往，对提升学习效率及和谐人际关系均有十分积极的意义。为保证学生充足睡眠，学校建议：1.老师、家长应指导孩子制订科学合理的学习计划，规律作息，按时就寝。通学生需制定合理的个人在家作息时间，高中生每日睡眠应达到8小时，每日13：00——14：05为学生午休时间，晚上睡觉时间一般不晚于23:00，学校、家庭应共同努力，确保学生充足睡眠时间。 2.学校将加强寄宿学生就寝管理。要求严格遵守作息时间，按时起床、就寝、熄灯，熄灯后保持安静，不得讲话，不得使用其他照明工具，不得做妨碍他人休息的事，不能把智能手机等带入宿舍。 3.父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。 四、读物管理 为给学生营造良好的阅读氛围，让学生从经典中汲取营养，学校将严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》规定采购课外读物，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。学校每年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐优质课外读物，同时不断丰富校内阅读资源，增加阅读时间。日常管理中，学校对学生带入校园的读物进行严格管理，发现问题读物及时处理。为激发孩子阅读兴趣，将阅读管理落到实处，学校建议： 1.重视阅读的育人功能。不剥夺孩子课外阅读的时间和权利。为了鼓励学生多读书，读好书，语文教研组、备课组定期举行形式多样的读书活动，鼓励学生开展读书分享，摘抄好词好句，撰写读后感。家长可在节假日多陪孩子去书店、图书馆，定期为孩子购买合适的读物，多与孩子探讨经典，分享读书心得。 2.年级部、班级、家长为学生设立固定的阅读时间。在校期间，各年级可腾出固定的时间让学生自行阅读或进行经典书目分享。学校每年都会举办阅读节、分享会等读书阅读活动，请您鼓励孩子积极参加学校或者班级组织的各种读书活动。 五、体质管理 良好的体质是学生成人、成才的基础。面对当前学生在体能、视力、心理等方面存在的问题，学校将严格按照国家课程标准开齐开足体育与健康课程，保证学生每天不少于1小时体育活动时间，同时还将组织丰富多彩的大课间体育锻炼活动。学校每天安排一次眼保健操，每年开展校园体育活动比赛，鼓励学生人人参与，在活动中掌握运动技能、增强身体素质、培养协作精神和团队意识。学校将进一步重视学生合理膳食，注重营养搭配，严把食品安全关。为让孩子拥有更加健康的体魄，学校建议如下： 1.体育教研组需对学生三年的体质水平和能力要求有明确目标，认真规划每学期、每学年的课程，为增强学生体质、训练学生体育技能积极探索方式方法。 2.体育老师应教会学生应掌握的基本运动常识和安全知识，教会学生常用的准备活动和放松活动，避免不科学的运动给身体造成意外损伤。体育老师应对每位学生的体育课出勤或表现进行过程性评价，学生体育课表现及体育成绩需纳入综合素质评价。 3.老师、家长应充分重视体育锻炼对学生身心健康的重要性。不随意取消或占用学生的体育锻炼时间。 4.老师、家长应指导学生合理膳食，不挑食、不偏食、不暴饮暴食，不吃垃圾食品或卫生没有保证的食品。老师们、家长朋友们，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，同心向前，让每一粒种子健康生长！ 尚德实验学校2021年6月 19 日