魅力二中 | 荆叶青：用心描绘青春的色彩

一束光

荆叶青：湘西“甜”妹子，长相甜美、眉清目秀、心灵干净。在同事面前，大家都喜欢称呼她一个字——“青”，因与“亲”谐音，男老师也不避嫌，叫着叫着，大家“亲”如了“一家人”。 　　荆老师1995年毕业于湖南湘潭师范学院地理专业，怀化市教学名师，溆浦二中地理骨干教师，高级教师。 　　“一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”作为一名教师，正是在这条格言的指引下，她一路走来，从“荆姐姐”到“荆妈妈”。在她身后，留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、务实…… 　　自工作以来，她一直兢兢业业教书、踏踏实实育人、认认真真做好班主任工作。她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从严出发，赢得了领导的信任、同事的认同、学生的认可。 　　荆老师热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心的投入教育教学工作之中，在班主任工作中，她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是孩子们成长过程中的引路人。 培养幸福的普通人 班级管理，精耕细作 　　从教26年，担任班主任工作24年，重视思想教育是她做好班主任工作的一大法宝。 “三军未动，粮草先行 ”，荆叶青老师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间会对学生进行一个全面的了解，掌握第一手资料，有的放矢对学生进行前途理想教育、科学人生观教育、家国情怀教育，从“学会做人，学会求知”做文章。通过“黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。牢记使命，勿忘国耻。 　　留守学生教育是她的班级教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心里失常，学习态度不端正。上个学期，她接手的新班级就有7名留守学生，荆老师首先调查这些留守学生，建立联系卡，了解他们的生活状况、心理状况、兴趣爱好等。经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。其中刘之龙(化名)同学是学校有名的双差生，父母长期在外打工，跟爷爷奶奶生活，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小叛逆，仇视一切，不服从管教。荆老师了解情况以后，经常与他谈心，像母亲一样给他关爱和鼓励，给他勇气和信心，用诚心、耐心、爱心，把刘子龙同学由问题学生逐渐转化成进步学生，学习成绩提升巨大，并使他开心快乐地融入到班级集体中。 以爱为桥，倾心教育 　　用“爱”培育，从“心”开始，是荆老师在班主任工作中取得成功的又一法宝。和学生打成一片，在师生间建立起一种和谐的相互依赖的心理与情感上的协调关系。用一个赞许的微笑、一个肯定的眼神、一句不经意的表扬，犹如一缕阳光投射到每一个学生稚嫩的心田，洒满教室的每一个角落。红心向党，薪火相传。 　　大课间“阳光体育”跑操，荆老师始终坚持“跟班跑”，末曾间断，从而跑出了母性的柔美和坚毅，跑进了孩子们的心里，撞击着他们的灵魂，升华了他们的思想，书写了一幅生动立体的三维画卷。“青青”跟班跑，“青春”永不老。 　　石玉霞同学自述：我是2002届高三1班学生，2005年3月，荆叶青老师担任我们班主任。有一天，因生病发晕，荆老师第一时间见着，毫不犹豫地撇下身边所有的事，一边拔打120，一边巍颤颤地将我从五楼背到一楼，送到120车上，说实话，荆老师本身体质也虚弱，她自己爬搂都很艰难，但看到学生发晕，便不顾自已能否背得起，仍背着我摇摇晃晃直奔一楼，那一瞬间，那个画面，毫不迟疑，让我终生难忘。因为荆老师的影响，让我坚定了从教为师的职业选择。如今，我也成了一名合格的人民教师，目前就职于溆浦县卢峰镇中学，应验了那句话：“长大以后，我便成了她”。当年的石玉霞同学变成现在的石玉霞老师 潜心钻研，创新实践 “经典诵读”：是她做班级教育教学工作的必杀技，从容、优雅、不浮躁。让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，博观而约取，厚积而薄发，“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香班级，溢香满园。 　　除了毫不懈怠地完成日常工作，荆老师潜心钻研，创新教研教改理念，积极探究引领生动课改，不断提高自身教育教学水平。2021年4月，积极组织溆浦二中地理教研组开展徒步研学旅行活动，研学课题为《影响溆浦工业区位布局的因素》，把传统的课堂变成行走的课堂，让书本知识紧密联系生活实际，使抽象理论更具体、生动、有趣，使教学方式和教学效果提质，让学生的自主学习得以切实加强，进一步激发了学生热爱家乡、热爱祖国的家国情怀，让探究引领了生动课改，构成了溆浦二中地理研学课改新特色。行走的地理课堂 　　2020年下学期，学校地理教师紧缺，荆老师的教学班级达7个班，跨头任教周课时达20节，还当班主任，此时的她属于奔5的人，“岁月不饶人，青春已不再”，但她仍然在繁重的教育教学任务压头的情况下，创新引领工作，积极创建所教班级学习小组建设。她始终将自己当作学生的一面镜子，处处以身作则，从点滴小事入手，身体力行，给学生以感染和熏陶。她为班级量身定制了科学规范的管理制度，为了提高管理效率，班级实行小组管理模式，促进学生之间的交流，提升竞争意识，共同进步，共同成长，共同创建一个班风正、学风浓的班集体，使每一个学生在良好的集体氛围中发光发热，努力培养团队精神、竞争意识、集体观念，实现教、学收益的最大化，在所有任教班级整体素质提升中卓有成效，文化成绩突飞猛进，在学校、县市教学成绩排名中名列前茅，受到校长特别奖励，掏私人腰包，给予现金嘉奖，成为美谈。2020届2班学习小组小家福 用心做事、以诚待人 　　无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人，与同事和睦相处。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作，从不讲价钱。虚心向他人学习，把自己宝贵的教学经验无私的传授给别人，遇到教学中“难啃的骨头”我先上，总是以自己特有的工作方法和热情带动、影响身边的老师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多，得到了绝大多数教职工们的一致认可。 　　2020年9月4日，忙完了一天工作的荆老师，身心疲惫，本想快点回家休息，但想到班上男生寝室212的张志利、武子雄、奉杰、舒磊、向积祥五人因远离父母，读高中后开始独立生活，父母都不在身边，叠衣服会不会？套被子会不会？荆老师放心不下，当她走进寝室，看到孩子们衣柜里零乱的衣物时，便立马拿了武子雄同学的一件上衣，一边叠一边讲，这样重复了两遍，然后要孩子们一人拿一件上衣一起叠，结果清楚地记得，张志利同学又叠错了，然后他们又重复了一遍，孩子们终于都学会叠衣服了，看到他们把衣柜里的衣物都整理叠放好，她才放心地离开了寝室。 学会叠被子的五个小男孩 　　她的班级在文明寝室评比中几乎月月高中榜单，是溆浦二中寝室文化建设的一道靓丽“标杆”，景点优雅，线条清爽，凌角分明，画风别致。 　　一路艰辛一路歌。荆老师所带的班级，班级考核成绩常常位居前列，多次被评为校“优秀班集体”，“文明班级”。她本人也多次获得校“优秀班主任”；校“最美二中人”；县“先进工作者”；县“巾帼建功”模范个人；县“师德标兵”；县“优秀教师”；县“四有好教师” 、市“教学名师”等荣誉称号。面对骄人的成绩，荆老师只是轻轻一声：“这些是我应该做的。”当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，常年当一名优秀的班主任就难于上青天。荆老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。青春从这里出彩，梦想从这里腾飞。 　　流动红旗几乎与她及班级学生朝夕相伴，成为她的教育教学喜获成果、高奏凯歌的最佳注脚。 近两届所教班级高考本科自然上线59人 周瑛俊——湖北美院 贺荷琳——湖南农业大学 舒艳——衡阳师范大学 向紫玉——湖南科技大学 戴苑红——湖南科技大学 吕燕玲——首都师范大学 　　“成绩总归过去，未来还需努力！”她始终坚信：通过不断努力，现在的班级必定会锻炼成一个团结、奋进、充满青春活力的班集体。面对新的挑战，她将继续谱写这段美好岁月，坚定信心，锐意进取，为党旗增辉，为二中添彩！ 图文：覃先培审核：曾小兰、肖利蓉复审：李冬生、贺西华终审：向元林