加强五项管理培育阳光少年——偏城乡大庄小学

菲

2021年，教育部下发文件，明确要求在中小学开展手机管理、睡眠管理、课外读物、作业管理、体质健康管理（简称“五项管理”）。 6月17日下午，西吉县偏城乡中心校在校领导的主持下召开了“五项管理”推进会。通过会议学习，现将会议精神整理如下，以便之后落实工作。 手机管理 01“五项管理”之手机管理文件：《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）目的：保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。要求：原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。我校自查报告及配套措施：（1）大庄小学学生无一人带手机进学校。（2）学校建立班主任和校长沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。（3）加强课堂教学和作业管理，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。（3）家校沟通，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。 睡眠💤管理 02“五项管理”之睡眠管理文件：《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕11号）目的：睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。加强睡眠管理，是为了保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展。目标：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。我校自查情况及配套措施：（1）我校学生到校时间不早于7:50，上午上课时间不早于8:20，因家庭特殊情况提前到校学生，学校提前开门、班主任负责妥善安置。（2）各科任教师把握好学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后时间，使学生在校内基本完成书面作业，完成不了的学生，可带回家在10～20分钟内完成。（3）学生就寝时间一般不晚于21:20，家长应督促按时就寝不熬夜。 课外读物管理 03“五项管理”之课外读物管理文件：《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》（教材〔2021〕2号）目的：丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能。要求：原则上每学年推荐一次进校园课外读物。欠发达地区规模较小的学校，可由上级教育行政部门负责推荐。推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。我校自查情况及配套措施：（1）我校倡导学生爱读书、读好书、善读书，学校每个班都设有读书角，可供同学们课间自由阅读。学校图书室配有各级单位赠送的各类图书，学校图书管理员会定时向全校学生开放图书室，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。（2）我校禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买。（3）指导和发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，引导学生家长从正规书店选用读物，避免选购和使用盗版读物。 作业管理 04“五项管理”之作业管理文件：《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）目的：进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。要求：确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。我校自查情况及配套措施：（1）我校各科任老师都基本做到合理布置书面作业，科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业也正在陆续尝试。（2）培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业，有少数同学可将剩余作业在家完成。一二年级学生不留书面家庭作业，只要求背诵或阅读。（3）各科老师当天布置的作业都能做到全批全改，从来没有学生自批自改的情况。教师通过面批作业精准分析学情，有针对性地强化对学习有困难学生的辅导帮扶。（4）不给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。告诉家长要合理安排孩子课余生活，引导孩子从事家务劳动、坚持进行体育锻炼和社会实践。（5）我校学生无校外培训机构学习的。 体质健康管理 05“五项管理”之体质健康管理文件：《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕16号）目的：构建德智体美劳全面培养的教育体系，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要求：（1）小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。（2）保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。我校自查情况及配套措施：（1）我校正在逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。（2）鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。校内每周保证一二年级有四节体育课，三四年级每周三节体育课。（3）组织开展“眼保健操”“大课间”“体教融合”等多种形式的活动，构建广阔的校园健身平台，完全能够实现明天的运动目标，确保每一位学生有一个阳光、健康、快乐的体魄。 　　“ 五项管理”看似简单，其实真正实施起来却困难重重。就拿作业管理来说，我们一边要向老师要成绩，一边要给学生减负，如何平衡作业量和成绩之间的关系便是当前广大老师们最大的难题，我们需要不断地尝试和研究讨论，做到既能提高学习效率，又能保证不给学生带来任何负担。因此，为了祖国的花朵能够茁壮成长为全面发展的综合性人才，我们任重而道远！