<p class="ql-block"> 科学领域”是幼儿教育“五大领域”之一。其宗旨是通过多种多样的形式，培养幼儿对科学探索的兴趣，让他们在做中学、玩中思，使其动手、动脑能力得到锻炼和提高。结合学期工作安排，我园于2021年12月6日－12月13日展开了为期一周的“科学领域”公开课比赛活动。</p><p class="ql-block"> 活动采取听---思----评的方式进行。活动前，老师们深入分析教材，利用休息时间设计教案、认真准备教玩具；活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样。每一节科学活动都充分体现了我园科学领域的年龄特点，让孩子们通过猜想、验证、记录等方式，深入浅出地了解科学知识在生活中的应用，带领孩子们遨游科学的殿堂，萌发孩子探索的欲望和从小热爱科学的精神。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 🌿 课堂风采—大班组老师执教 🌿</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌿 课堂风采—中班组老师执教🌿</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 🌿 小班组老师执教 🌿</span></p> <p class="ql-block"> 老师们通过多元化教学，开拓了幼儿视野，教师精心地准备将幼儿带入了一个充满童趣的世界。让孩子们在直接感知、亲身体验、实践操作中获得生活经验。 </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 🍓评议提升</span></p> <p class="ql-block"> 在评课开始前，王园长组织各位听课教师学习《指南》中的科学领域内容，从目标制定、问题设计、师幼互动、教师回应策略等方面进行了评析。给予教师们极大支持和帮助，肯定教师们在课堂中的精彩表现。老师们在研讨过程中受到了新的启发，重新反思了自己的教育教学对幼儿的发展！</p> <p class="ql-block"> 活动后，执教教师进行了自我反思，听课教师通过互听互评形式，从活动目标的适宜性、活动准备的合理性、教学过程的科学性、师幼互动的充分性、教学成果的有效性等方面发现活动亮点，找出活动问题，进行研讨，使活动评价更加有效。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，不仅促进老师们专业能力的提升，还培养了幼儿仔细观察、自主探究、亲身实验操作的良好科学素养，同时锻炼了幼儿的动手能力和合作交流能力，促进幼儿的全面发展。 </p> <p class="ql-block"> 编辑：古丽米拉</p><p class="ql-block"> 审稿：王蕾</p>