携手教研路，共筑教育梦——黄流镇中心学校五年级组公开课研讨活动

陈太菊

“一朝春夏改，隔夜鸟花迁”，转眼间，已到盛夏时节，校园里生机盎然，孩子正在嬉戏欢闹，微风不燥，时光正好。 　　本学期，黄流镇中心学校在领导班子的统一部署下，继续开展扎实有效的教研活动，各年级各科组全员参与，大家的教育教学激情在研讨中再一次被唤醒，被点燃。 　　五年级组排在最后，却丝毫不松劲。语文组长陈少莺老师率先垂范，勇挑重担，主动承担课堂授课任务，执教23课《童年的发现》。 　　陈少莺老师精神饱满，干脆利落，通过丰富的肢体语言，精准表达，深入浅出地解读课本中深奥的科学知识，激发了孩子们探寻奥秘的兴趣。 　　陈少莺老师精心准备精美的课件，帮助孩子们加深理解课文内容。 　　老师走下讲台，与同学们精彩互动，孩子们踊跃发言，课堂气氛活跃。 　　看！孩子们专注的神情，认真的记录，充满着对知识的渴求。 　　总结阶段，少莺老师深情描述母亲怀胎十月的辛苦和生育的疼痛，教育孩子们感恩母亲，尊重生命。 　　教育的目的不是传授，而是唤醒和激励。每个教师心中都有一个梦，那就是孩子们，都爱上课堂，爱上学习。 　　行者无疆，教研路是教师个人的成长路，也是一场修行。 　　听课老师，或专注倾听，或低头奋笔。 　　课后大家进行了认真研讨，各抒己见，进行客观有效的点评，并提出可行性的建议。大家一致认为，这堂课教学目标明确，符合课程评价标准和学生实际。教学紧凑，学生活动充分，能很好地启发学生思维，是一堂值得学习和借鉴的高效课。 　　“ 三人行，必有我师”，每一次的研讨都是互相切磋，共同成长的过程。 　　五年级数学组由经验丰富的黎琼娟老师担纲授课，执教《数与代数》。 　　黎老师沉稳大方，用简洁严谨的语言帮助学生回顾、梳理旧知，教学目标明确条理清晰，显示出扎实的基本功。 　　老师注重启发学生思维，讲练结合，给学生充分的演算时间，并及时查错纠错。孩子们整齐美观的演算手稿，显示平时良好的学习习惯养成。 　　课堂上孩子们踊跃回答，碰撞出思维的火花，充满收获的喜悦。 　　课后，数学组老师轻松和谐地交换看法。黎琼娟老师先总结和反思本堂课的得失，真诚希望以此为契机，与大家共同探讨，共同提高。 　　大家见仁见智，畅所欲言，肯定这堂课的亮点，也提出自己不同的做法，交换自己的“苹果”，教研相长。 申教导观察角度独特，认为在普遍依靠现代教学设备（白板等）的课堂教学的现在，黎老师充分结合传统教学设备、方法和现代技术，让一些重要性知识点留在黑板上，方便学生复习和回顾，活跃而有序。反思以后我们的课堂不能一味依靠白板等设备，要结合传统的教学方法和技巧。 “一石激起千层浪”，申教导的一番话又激起大家的热烈讨论。教研永远在路上…… 　　结语：“独行速，众行远”，每一次的研讨，都是一次思想上的碰撞，也是一场诗意的修行。我们共同探讨，一路成长。 夏的盛放是为了秋的丰硕，炎炎夏日，希望大家以饱满的激情开展的教研活动，能结出丰硕的教育果实，使黄流镇中心学校的教育教学工作更上一层楼。