<h3> “善之本在教，教之本在师”，教学质量是学校的生命线。为全面分析高二年级第二次月考成绩，本着对标目标、寻找差距、反思问题、细化工作、不断提升、全面优化的初衷，2021年6月15日15时20分，高二年级召开下学期第二次月考质量分析会。高中部课改专家组刘忠华主任、教务处钱艳芬主任、高中部党支部徐立娟书记、政教处王钦领主任及高二年级全体教师参加会议。会议由高二年级柳立群主任主持。</h3><div><br></div> <h5> 高二年级全体教师</h5><p class="ql-block"><br></p> <h3> 会议伊始，尚基成主任对本次考试成绩进行了详尽的数据分析。首先是对年级各班、各学科成绩进行了对比，依据超均率分析并点明了各班的优势学科。其次，依托各班分数段排布表及各学科高分分布情况，尚主任对各层次尖子生突出班级给予充分的赞扬。最后，根植于以上几方面的分析，尚主任提出：各班级、各学科教师要调整方法与策略，着力于年级最高分的分布与集中培养工作。</h3> <h5> 高二年级副主任 尚基成</h5><p class="ql-block"><br></p> <h3> 会上，刘忠华主任结合自己的工作经验为老师们出谋划策，推心置腹地与老师们进行了分享。刘忠华主任先是针对尖子生培养提出了自己的看法：尖子生应该先达到班级集中，再努力达到人员集中。这就需要任课教师化压力为动力，在宏观教学外，挖空心思、千方百计地抓尖成长，并长期跟踪。随后，就“如何抓住边缘生”这一议题，刘忠华主任也提出了四条锦囊妙计：一、抢前抓早。先下手为强，及早行动并长期坚持，定有收获。二、穷则思变。学生会有变化，那么教学策略与方法亦要积极改变。三、化零为整。高难度考点犹如硬骨头，只有打碎再吸收，才是上上之策。四、扎实推进。抓住边缘生这一工作需要老师们拥有脚踏实地、埋头苦干的精神与毅力，坚定目标，把握节奏，稳步迈进。</h3> <h5> 高中课程改革专家组组长 刘忠华</h5><p class="ql-block"><br></p> 会议最后，柳立群主任对接下来的工作进行了细致安排：一、各班级、各学科根据此次考试的低分率、合格率、超均率等数据为下一步边缘生与后进生的培养工作定方向、定计划。二、提高优秀率，持续关注尖子生。三、召开以班主任为核心的班级教师团队的质量分析会，及早落实导师承包责任制。 <h5> 高二年级主任 柳立群</h5> <h3> “学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”此次质量分析会，对高二年级今后的教育教学工作起到了强有力的推动作用。每一个明天都是新的征程，高二年级必会不负光阴，以责任驱动发展，用汗水铸就辉煌。</h3> <h5 style="text-align: right;">撰稿：张辛鑫</h5><h5 style="text-align: right;">图片：王若宇</h5><h5 style="text-align: right;">编辑：郭 影</h5><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">审核：柳立群</span></p><h5 style="text-align: right;"><br></h5><p class="ql-block"><br></p>