<p class="ql-block">“老师，你快来看，这是什么？”在这一声呼唤中，一场蜗牛探索之旅悄然开启。</p><p class="ql-block">在午餐后散步时，一个小朋友偶然发现了花坛里面的蜗牛，大家蹲在一起好奇的观察着、讨论着，“这是蜗牛我见过蜗牛，小小的”、“蜗牛有长长的触角”、“小蜗牛爬的很慢”、“我还见过大蜗牛呢”……</p> <p class="ql-block"> 孩子们围着蜗牛产生了越来越多的疑问，我们一起总结了几个问题:</p><p class="ql-block">1. 蜗牛生活在哪些地方呢？</p><p class="ql-block">2.蜗牛有眼睛吗？</p><p class="ql-block">3.蜗牛喜欢吃什么？</p><p class="ql-block">4.蜗牛的壳碎了会怎么样呢？</p><p class="ql-block">5.蜗牛为什么会有壳呢？</p><p class="ql-block"> 为了帮助孩子们解除心里的困惑，我们决定开展“探索蜗牛”之旅</p> 第一站 认识蜗牛 <p class="ql-block">蜗牛：软体动物，头部有两对触角，眼长在后一对的顶端上，腹面有扁平的脚，壳略呈圆形或椭圆形，黄褐色，有螺旋纹。生活在潮湿地区，吃草本植物。有的地区叫水牛儿。</p> 第二站 寻找蜗牛 <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过“大自然是最好的教材,让孩子以大自然、大社会为活教材与实际紧密地结合”。同时,活教育"做"的过程本身也就是幼儿园最好的教育内容。自然的环境,让儿童能充分地与实物接触,获得直接经验。孩子们亲自去寻找蜗牛。</p> 第三站 蜗牛住哪里 <p class="ql-block"> “老师，蜗牛的家在哪里呀”</p><p class="ql-block"> 天气晴朗的时候我们一起去幼儿园里寻找蜗牛，可是没有发现蜗牛的踪迹。于是我们在一个雨后的下午去寻找，终于在幼儿园花坛里的树叶上发现了蜗牛。</p><p class="ql-block"> 孩子们在潮湿阴凉的地方发现小蜗牛，通过自己的探索来得出蜗牛不喜欢太阳，它喜欢潮湿阴凉的地方的结论！</p> 第四站我为蜗牛 穿新衣 第五站 我为蜗牛 讲故事 <p class="ql-block"> 蜗牛的壳就是蜗牛的房子，如果壳碎了房子也没有了，蜗牛就没有地方可以遮风挡雨了，要安全的活下去就不能把壳弄碎哟！这个故事呀正解答了孩子们关于“如果蜗牛的壳碎了会怎么样”的疑问！</p> 第六站 蜗牛交流 分享会 <p class="ql-block"> 孩子们把自己找到的蜗牛都带来了教室，滔滔不绝的分享自己的发现…</p><p class="ql-block">萌萌说“蜗牛的眼睛长在触角上，这样它会看得更远！”</p><p class="ql-block">曦曦说:“蜗牛喜欢潮湿的地方，下雨的时候我们可以找到它！</p><p class="ql-block">一一说：“蜗牛喜欢吃叶子，我们要多给它喂一点”</p><p class="ql-block">瑞瑞说：“蜗牛有很大的壳是为了遮雨”</p><p class="ql-block">妮妮说：“它身上黏黏的，摸起来很不舒服，它的壳是硬硬的为了保护它自己”……</p> <p class="ql-block">孩子们眼中的蜗牛</p> <p class="ql-block">最后我们的发现：</p><p class="ql-block">1.蜗牛一共有两对触角</p><p class="ql-block"> 蜗牛一共有两对触角，一对大触角和一对小触角。大触角顶端圆圆的黑点就是蜗牛的眼睛。</p><p class="ql-block">2.蜗牛有嘴巴</p><p class="ql-block"> 蜗牛有嘴巴，嘴巴里有肉眼看不到的许多牙齿，牙齿数量排名世界第一。</p><p class="ql-block">3.蜗牛的触角能够感知危险</p><p class="ql-block"> 蜗牛的触角能够感知危险，它的黏液不仅能够让蜗牛在光滑的斜面上继续爬行，还能保护蜗牛不受伤害。</p><p class="ql-block">4.蜗牛喜欢的食物</p><p class="ql-block"> 蜗牛喜欢吃植物的根、茎、叶、花、果实等。</p><p class="ql-block">5.蜗牛喜欢潮湿</p><p class="ql-block"> 蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境里面，不喜欢阳光直射。</p><p class="ql-block">6.蜗牛的便便是条形状</p><p class="ql-block"> 蜗牛的便便是条形状的，便便的颜色和蜗牛吃的食物有关</p><p class="ql-block">7.蜗牛的粘液</p><p class="ql-block"> 蜗牛一般是依靠腹足行走的，黏液可以起到润滑和保护腹足的作用，避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤。</p> <p class="ql-block"> 一日生活皆课程，生活即教育。春有山花烂漫，夏有鸟兽鱼虫，秋有果蔬飘香，冬有皑皑白雪。和孩子们一起去发现这个有趣的世界！</p><p class="ql-block"> 整个活动的进行都是围绕幼儿发现、关注的问题、兴趣点层层展开，步步深入，幼儿通过观察、感知、思考、交流，进行探索和发现。孩子们带着问题去观察、探索蜗牛，在解决了问题的基础上，又发现了新的问题。在发现——解决——发现——解决的循环中，幼儿对蜗牛的了解越来越深入，解决问题的能力也逐渐增强，我们鼓励幼儿大胆尝试，勇于表达，从而不断激发幼儿的探索热情，在不断地发现问题和解决问题的过程中，幼儿的语言表达能力以及自信心等都有较大的提高，他们体验到了探索的乐趣和成功的喜悦。让孩子成为学习的主人，老师的角色才能真正转变为引导者、合作者和支持者。 </p><p class="ql-block"><br></p>