一、多彩生活<br> 紧张充实的工作告一段落，请惠济五中的教师在快乐的假期生活中，睡睡懒觉，做做家务，刷剧看电影；宅家陪父母，跟孩子聊天玩耍，锻炼身体，积极主动联系朋友聊天约会，晒出自己的幸福生活…… 二、自我充电<br> 为贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提高广大教师的德育管理能力和班级管理水平，做幸福的教育人，同时帮助家长树立正确的家庭教育观念、找寻正确的家庭教育方式方法，提升家校共育的有效性，特举办假期德育教研活动。 <h1 style="text-align: center"><b>篇一</b></h1> 请班主任组织学生写以“我在惠济五中的学习生活体验”为主题的文章【大河校区每班一篇，毓秀校区每班两篇】，题目自拟，主题积极向上，语言文字流畅优美，500字左右。 <h1 style="text-align: center"><b>篇二</b></h1> <div> 一年时光转眼逝去，其中有欢笑，有泪水，请以“事件经过—处理方式—心得反思”的形式，记录下您在本学年班级管理工作中一个令您感触颇深的小故事，字数不限。</div> <h1 style="text-align: center"><b>篇三</b></h1> 班主任教研主题（任选其一）：<div> 1.如何落实“三自教育”；</div><div> 2.为促进家长有效地支持和配合学校和班主任的工作，学校特开设“家长课堂”，请您把您认为有必要且有效的学习内容发送至张主任处；</div><div> 3.如何利用“班卡”“校卡”有效推动学生素质评价和课堂管理工作。</div> 建议老师以下几方面考虑：<br> 1.根据个人工作经验，分析过往工作中的成败得失，结合学生养成教育，深入阐述自己的看法和建议；<br> 2.根据工作过程中的各种案例，寻找蕴涵于案例背后的教育理论或教育观点，从案例导出观点，从观点引出案例，二者有机结合，相互印证；<br> 3.密切联系我校学生思想行为实际及现实家庭教育，从中探究学生德育的方式方法，指导自己和家长做好学生工作。 要求：<br> 1.全校班主任必须参加，35岁以下的教师鼓励参加。<br> 2.不得下载，务必原创，将成果及时钉钉发送给张明领。<br> 待到秋风微凉时，在每个明天我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步……<br>