以教促研共同成长——实验幼儿园（高南校区）美术教研活动

林老师

美术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式之一，每个幼儿心里都有一颗美的种子。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验"。幼儿教师作为幼儿美术的启蒙人，不仅需要有扎实的基本功，更有责任积极开展好美术教育活动。 为了不断提高教师的美术教学水平和指导能力，拓展幼儿创意美术教育内容，创新美术教学模式，把自身专业能力更好的融入幼儿园美术教学活动，给老师们创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进幼儿良好的艺术素养，本学期学校每周都组织教师关于美术的探讨。 　　在本学期初，我们还请来了一名家长（一名美术老师）来幼儿园教老师们画国画。 　　林老师为老师们培训了国画材料的运用，颜色怎么调？怎么画得有层次感？如何握笔？该用什么笔法？她都耐心地一一予以分析指导。 学习了理论知识，接下来是老师们作画时间，看！每个老师都在用心调色，调整运笔姿势。 　　经过专业指导，大家在学习、思考、实践操作中感受国画之美，以及绘画技巧。提高了教师们的表现技法和美术鉴赏能力。 　　教育家杜威说：教育即生活，教育的目的是为了更好的生活，生活是美术得以生长的土壤，美术让生活更加精彩，美术源于生活又作用于生活。让我们多给孩子创造一些机会，多给孩子一些阳光，用一颗真诚的心去打开孩子创作之门，燃起艺术之花，从而使一颗颗幼小的心灵对生活的感悟、对艺术的热爱会更丰富、更真切。 以研促教共同成长 大班美术活动——《漂亮的手套》 中班美术活动——《我喜欢的卡通人物》 小班美术活动——《小雨和小花》 　　每一次听课阶段结束后，老师们都会在宗芳老师的带领下进行评课议课活动。上课的老师先进行说课，之后由每一位听课的老师针对这一节课中的亮点和不足轮流提出自己的意见和建议。经过几次的教学观摩，不仅拓宽了教师们的视野，更是提升了教师们美术教学能力和欣赏、点评的水平。 　　通过美术教研活动，老师们探索出了美术活动的多种教学形式，每次的听课活动，老师们都做了积极的努力和充分的准备，在教学时各展所长，让我们的宝贝们尝试了不一样的绘画方式，体验到了不一样的美术风采。