<p class="ql-block"> 为了更好地落实教学常规一体化，<span style="font-size: 18px;">精准设定教学目标</span>。2021年6月17日下午，沙河小学30余数学老师齐聚一堂，召开了以“实施精准练习，落实课堂目标”为主题的教研活动。本次活动，我们邀请莱州市教研室毛新敏老师进行现场指导。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由张璐老师主持。会议伊始，张璐老师就本次研讨的主题和流程向大家进行了详细说明，并引导老师们主要从三个方面去观课：一是学习目标是否精准；二是目标是否达成；三是没有达成的目标剖析原因。</p> 现场观课 <p class="ql-block"> 卞欣欣老师执教《除数是两位数的除法（试商调商）》练习课。整节课目标教学到位，在学习新课前卞老师带领学生学习目标，明确本节课的学习任务，并在课堂的最后环节还让学生对照目标谈自己的收获，真正将目标教学落到了实处。通过加星、闯关等趣味性的活动激发学习兴趣，提高学生的计算正确率和计算速度并灵活运用多种试商方法和巧算来解决问题。引导学生主动参与进来，引发学生深度思考，体验进步的乐趣。卞老师热情的语言、赞许的目光、精心的预设，孩子们精彩的生成、自信的表达、满满的收获给听课老师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 王聪玲老师执教的《最大公因数和最小公倍数练习课》以教学目标为核心，设计了针对性强，有层次的四局对抗赛，整节课采取抽取学号人人参与对抗赛的形式，激发了学生的学习兴趣，学生在经历对比与练习的过程中，由浅入深一步步地获得最大公因数和最小公倍数的知识与方法的进步，较好的达成了学习目标。</p> 现场评课 <p class="ql-block"> 观课后，分两组进行评课议课。期间，老师们思维碰撞，时而讨论热烈，时而沉默静思，围绕教学目标的体现和达成方面进行了共同探讨。</p> <p class="ql-block"> 最后毛老师作总结发言。首先，她对两位执教老师给予高度赞扬和充分肯定。然后，毛老师引领老师们深入剖析两节课的学习目标。毛老师指出：“充分了解学情是精准制定目标的前提。”与会的老师紧跟毛老师的思维，逐字、逐条地重新审视两节课的学习目标，在和风细雨地对话中进行了更精准地修改。之后，毛老师强调：“应该先有目标，再有教学设计。”老师们对照新的学习目标，思考每个环节的设计是否为目标服务。练习课重点在“练”，所以针对性显得尤为重要。毛老师的教学智慧、严谨的治学态度和敬业精神值得每位老师学习。</p> <p class="ql-block"> 一下午的教研活动，老师们收获满满，意犹未尽。老师们一致表示，在今后的教学中，提高目标意识，改进教学行为，真正发展学生的核心素养。学无止境，研无止境，“目标教学”我们在路上……</p>