<h3> 学校的实践基地是孩子们很喜欢的地方，那块土地很神奇，有魔力，能带给我们很多惊喜。<br> 2021年的4月，没有一点春的气息，风很大，天很冷。但孩子们却感受到春天即将来临。因为，我们开始收拾基地了！这意味着播种即将开始！</h3> <h3> 孩子们争先恐后地来到基地，把地里的小石子和枯草捡出来。</h3> <h3> 每个人的小脸上都洋溢着喜悦。孩子们捡拾的不仅仅是石子，还有他们的快乐！</h3> <h3> 看那藏不住的愉悦！</h3> <h3> 基地收拾干净了，孩子们每天都问我什么时候能播种。我告诉他们耐心等待，等学校帮我们翻好地以后就可以种了。几天过去了，基地里没有一点变化，他们又追问，学校什么时候才能帮我们翻地？我告诉他们不要急，等天气再暖和一点吧。<br> 在孩子们期盼春天，期盼播种的日子里，我在心里萌生了一个想法，他们长大了，有能力通过小组合作完成基地的耕耘，只是我还没有想好如何去实施。意外的是，一组组长郭懿慧同学先我一步提出了想法。她说:“老师，你能不能给我们每个组分一点地，让我们自己种？”我激动地说:“好啊！老师也是这样想的！”接下来，我们开始了全班的讨论。<br> 我们有八个学习小组，每个组4个人。我们商讨后决定两个学习小组合并成一个劳动小组，每个小组分三根垄，自由耕种。怎么分配劳动小组呢？不能任意选择，因为每个劳动小组的小组成员要有会劳动的，能查阅和整理资料的，会画画的，能写作的，还要有一个家长能偶尔帮助大家出主意和出点力的。从种到收到卖，都需要小组成员来完成，还需要记录过程并行成文字材料。孩子们根据这几个条件去选择要合作的小组，有的小组很抢手，大家争得很激烈。公平起见，不能强强联手，一番“斗争”后，大家同意每一个强组都带一个弱组。<br> 确定了劳动小组，孩子们开始商量播种什么。我告诉他们，选择种什么很重要，因为收获后要出售，你们要考虑什么会卖得好，挣得多。同时也要考虑选择的作物是否好种植，易存活，产量高。还需要查询它们什么时候播种比较好，需要什么样的环境，需要多水还是少水等等，这一系列的问题大家都要好好商讨。<br> 孩子们并没有被这些问题吓倒，反而热火朝天地讨论起来。有的说秋葵贵，种秋葵；有的说黄瓜好吃，种黄瓜；还有的说种胡萝卜，种白萝卜……我说，你们回去认真查阅资料，也可以问询身边懂种菜的人。先不要急着做决定。<br> 在大家思考和商讨的时候，基地已经被翻好了。学校还帮着施了农家肥。</h3> <h3> 一个阳光明媚的下午，我带两个同学来尝试备垄。这两个孩子聪明能干，悟性好。我让他们先看隔壁班的家长是如何备垄的，然后尝试自己备。</h3> <h3> 开始备的还好，可是到后面就歪了。两个孩子不断修整，累得满头大汗。</h3> <h3> 下课铃响起，其他孩子们也拿着工具纷纷跑来。他们撸起袖子，跃跃欲试。我让大家先别急，请前两个同学给大家讲解一下怎么备垄，再照着样子做。<br> </h3> <h3> 有的同学好像学会了，拿起镐头试了几下，做不好。有的同学试了很多次，最后勉强可以。看似简单的动作，却并不容易操作。</h3> <h3> 郭校长也来帮忙，边做示范边讲解，孩子们很受用。</h3> <h3> 有点模样了哦！</h3> <h3> 女生也不示弱！看这认真的小样，多可爱！凡事争先恐后，积极参与，并认真对待，是你们最好的生活态度！</h3> <h3> 挖坑的时候，孩子用脚和手去量距离，这是问了家长后的操作。</h3> <h3> 镐头挖得不够好，用小铲子再修一修。追求完美的孩子们！</h3> <h3>没有铲子的就赤手上阵啦！</h3> <h3> 七组的孩子偷偷让家长送来了豌豆苗，今天刚好播种。他们是很有心的孩子。这些豌豆苗看着很矮小，生命力却旺盛得很！</h3> <h3> 每人几颗花生种子，都来感受播种的快乐！</h3> <h3> 备垄，挖坑，播种，浇水，埋土……孩子们都很努力的去做好。<br> 在大雨落下之前，我们的开播仪式圆满结束！</h3> <h3> 期盼已久的播种就这样结束了，孩子们的兴奋劲儿还没有过。虽然很累，每个人却都那么开心。在劳动日记中，他们描述了自己劳动的过程，也有了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻体验。孩子们说，以后再也不浪费粮食了！<br> 纸上得来终觉浅，须知此事要躬行！</h3> <h3>第一次浇水，水桶不够用，孩子们就拿着音乐课打节奏的杯子，一杯一杯地往返菜地和水房。</h3> <h3> 孙鹤源和付镛凯把喝完水的饮用水水桶灌满了自来水，抬到菜地给同学们分水。</h3> <h3> 太阳下，给小苗浇水的孩子！他会对小苗说些什么呢？一定是希望它们喝得饱饱的，快点长大！</h3> <h3> 小苗们也定不会辜负孩子们的期望，它们会茁壮成长！</h3> <h3>每一次劳动，孩子们都很开心！</h3> <h3> 三组和五组的辣椒种子始终没有出苗，孩子们决定补种一些辣椒苗。他们小心翼翼地把苗放进坑里，埋好土，浇上水，同时也浇灌了自己的爱心。</h3> <h3> 其他组的同学也来帮忙，团结友爱！</h3> <h3> 绑豌豆苗</h3> <h3> 在孩子们的细心呵护下，小苗们已经长得很茂盛！<br> 一二组的白萝卜长势喜人！</h3> <h3>拔草</h3> <h3> 已经长出了豌豆！像一个个胖娃娃挂在秧苗上。</h3> <h3> 经过一个月的劳作，孩子们都看到了自己组的作物的成长！他们不知道，他们自己也在悄悄成长！<br> </h3> <h3> 豌豆可以收获啦！</h3> <h3> 捧在手里，心里美美的。这豌豆也太诱人了！<br></h3> <h3> 他们有自己的想法，并努力去实践，这是劳动带给大家的成长！</h3> <h3> 这是孩子们第一笔通过劳动取得的收入，我想，这将是孩子们一生都难忘的记忆！</h3> <h3>王艺霖在卖豌豆</h3> <h3>又收获20元！</h3> <h3> 在豌豆小组的带动下，其他组的孩子们也盼望着自己的作物能快点收获，也要尝试去销售。<br> 一二组的白萝卜缨子很茂盛，但是慢慢地开出了花。家长说这样的情况要把它们拔掉重新种。郭懿慧和王释晗两个孩子就拔掉了很多白萝卜。</h3> <h3> 萝卜缨子包包子很好吃，我建议大家去小市场尝试卖一下。很多同学都要去尝试。</h3> <h3> 萝卜清洗干净，口感很好，也可以售卖。</h3> <h3> 大家问了价钱，萝卜缨子1元一捆，萝卜1元一斤。他们分了工，女生绑萝卜缨，男生去超市称萝卜，一斤放一堆儿。很快就摆好了。</h3> <h3> 李思泽小朋友会喊麦，现在可以大显身手了！这吆喝像模像样哦！话术是现场临时编的！</h3> <h3> 第一个来买萝卜缨子的是我们学校六年级的同学，她说，一个学校的，一定要捧捧场！多好的孩子啊！</h3> <h3>旁边卖烧烤的摊主来买萝卜啦！</h3> <h3>这个阿姨听说是学校基地种的菜，问孩子们咋不多带几样来卖。孩子们说现在只收获了这些。阿姨买了萝卜缨子后，说，等你们菜都收获了再来卖，她还来买。</h3> <h3> 陆陆续续有人来买，孩子们的笑容越来越灿烂！</h3> <h3> 好心人要给10元钱只买两斤萝卜，不用找钱，孩子们不肯多收，硬是找回了八元钱。多么纯真可爱的孩子们！</h3> <h3> 在学校的时候，我只喊了四个同学去卖菜，等我到小市场一看，已经变成了一排。孩子们都想去参与，去体验。家长们在旁边看着，笑得合不拢嘴。很多家长想去买，让我拦住了，我想让孩子们把菜卖给陌生人，这才是真正的挑战。陌生人是因为真的需要才去买，他们看到孩子们体验生活会想去支持。孩子们也真的很棒！吆喝的，绑菜的，想办法销售的……<br> 我觉得，体验是金钱买不来的，是家长给不了的，却是每个人成长过程中必不可少的。<br> <br> 基地的菜还在阳光下成长，它们会在孩子们的爱心浇灌下快快长大！会有更多的菜让孩子们去销售，也还有更多的惊喜等着我们！<br> <br> 劳动是最好的教育，带给孩子们快乐的体验，真切的感受，积极的生活态度。在劳动中，他们学会了团结，学会了勇敢，学会了坚持，学会了乐观……这些美好的品质，必会让孩子们的人生充满阳光！<br> </h3> <h3>桦甸市永吉小学</h3>