巧手拼搭 创意无限

好景如斯

昭苏镇阳光宝贝幼儿园中班组 <p class="ql-block">前苏联教育家马卡连柯说过:“游戏在儿童生活中具有极其重要的意义,具有与成人活动、工作和劳动同样重要的意义”。3-6岁是幼儿创造性思维开始萌芽的时期,对幼儿来说,摆弄桌面操作材料的过程是一种想象和探索的过程,从中可体验到创造的乐趣,桌面玩具的拼搭也是幼儿最基本的日常活动之一。</p> <p class="ql-block">孩子在搭建过程中,学会了分析、学会了思考、学会了空间与平面的区别、学会了颜色的对比和搭配、整体组合和分拆</p> <p class="ql-block">每一位儿童根据他的能力来拼搭玩具,从中激发他的想象力,发掘他的创造力,帮助大脑发育!</p> <p class="ql-block">昭苏镇阳光宝贝幼儿园遵从活动应从孩子的兴趣、爱好出发,充分体现"玩中学,学中玩"的特点,使幼儿真正的爱玩、会玩。在活动过程中充分发挥幼儿的主动性和创造性,让桌面玩具真正的发挥了它的教育作用,使每位幼儿都在玩中、乐中得到了锻炼和提高,促进幼儿全面、健康、和谐的发展。</p> <p class="ql-block">供稿人:付小玲</p><p class="ql-block">审核人:唐娇</p><p class="ql-block">审签人:谌燕妮</p>

幼儿

桌面

玩具

昭苏

学会

活动

过程

幼儿园

创造性

宝贝