凝聚力量，有“备”而来——大悟县礼山学校三年级语文组集体备课活动纪实

🌹礼山学校～Xt

为了充分发挥集体的力量，挖掘教师的智慧，形成教学合力，达到资源共享的目的，在雷甦校长统筹部署下，在教研组长黄葵校长的号召下，本学期我校认真开展各学科集体备课。三年语文组全体老师在郭贵周校长的指导下，按照学校的要求于开学初制定了有效可行的集体备课工作计划，每两周开展一次。 　　提前布置，分头准备。开学初我们就制定了详细的工作计划，明确了集体备课的时间、地点和主备人。 三年级语文集体备课组安排展示表 活动伊始三年级语文学科备课组组组长颜秋主任明确了本学期集体备课活动目的，并对活动提出具体要求，新课改下的课堂应该发挥教师的团队力量，要求学生合作的同时，教师们也要合作探究，形成研讨氛围，发挥集体的作用，让集体备课这种行之有效的教学形式真正地落到实处。 具体实施过程:前期全员自主备课--定主备人--主备人汇报--碰撞交流--二次修改--定课堂思路--完善个人备课。 　　在每次集体备课活动中，主备人紧扣课标要求，认真研读教材，制作课件,撰写集体备课预案，再以重点、难点共同研讨的形式对授课内容进行了全面补充和完善。 　　3月16日，资深教师语文教研组组长颜秋老师执教《燕子》，颜老师教态亲切自然，以识字、写字、读文为主精心设计教学过程，生动优美的语言深深地吸引着小朋友，多种形式的朗读加深了孩子对课文的理解，教学效果良好。 3月23日是颜蕾老师主备的《陶罐与铁罐》，教学中颜老师主要采用了抓住对话，注重朗读，体会人物性格特点的教学方法。在本文的教学中，老师注意强化学生的感受，以感悟人物性格为主线，淡化对课文的分析，效果很好。老师从整体入手，先让学生初读课文，对课文初步有个总体感知。 　　图片是3月30日由徐晓芸老师主备的《古诗三首》，声情并茂将生自然引人诗境中，学生利用多种感官体会到诗的美，好一个“有诗有画"呀!读、听、看、想后再落实每一句诗意——水到渠成。 　　图为4月2日熊婷老师执讲的《赵州桥》。熊老师能正确处理教材，把握教材的重难点，紧紧抓住赵州桥的三个特点:雄伟、坚固、美观,精心设计教学环节和各种有效的教学方法，教师适时的引导与提示充分体现了新课程中以学生为主体，以教师为主导的理念。多媒体的运用恰到好处，巧妙地解决了教材中的难点，更好地为教学服务，为学生服务。 　　上图集体备课活动是由青年优秀教师邓萍老师4月13日主备，《花钟》是一篇优美的文章，文字生动，语言优美。邓老师讲的很美，正如文中所说的鲜花朵朵，芬芳迷人。作者笔下流露出的文意，就像生动活泼的孩子们，千姿百态。邓老师的讲课将文章的特点展现的淋漓尽致。 　　4月30日的《语文园地五》集体备课活动中第二课时新课程倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习。在本课的教学中邓萍教师多次利用小组合作的学习方式，依靠集体的智慧，优势互补，共同进步。在合作学习前教师能提出明确的学习要求，学生在学习小组中畅所欲言，尽情地展现自我。学生的创造力在小组交流中得到了重复的发挥，培养了自信心。 　　上图是5月25日青年教师代表熊银银老师主备的课文《我不能失信》。熊老师在教学时指导学生读出对话的语气,然后在小组内练习，推荐代表上台表演课文内容。这样避免课堂的枯燥、单调，让学生们在表演中深入体会文中人物心理。 　　为将课堂教学常规工作落到实处，切实提高课堂效率和教学质量，5月27日县教育局对我校进行教学视导，视导组成员观摩了三年级语文备课组由邓萍教师主备的《奇妙的想象》集体备课活动，教研员对此次集体备课活动进行评课，找优点、谈不足、解困惑，开诚布公的与老师们面对面交流，从教学技能、教学效果方面进行了点评和指导。老师们表示，借助教研室强有力的指导，努力提高自身课堂教学水平。 　　图为6月15日颜秋老师执讲的《漏》。课堂上老师在充分理解课文内容的基础上，注重运用多种方法理解难理解的词语，落实了本单元的语文要素，使孩子们在日后的学习中有法可依。 　　集体备课过程中人人发言，每个老师即是学习者，也是参与者。主备教师对自己主备课进行了详细的思路讲解后，其他成员把自己的一些疑难、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论、思考，在各种思维的碰撞中闪现出集体智慧的火花，让教案的内容更加充实、完善。 集体备课活动中，三年级语文组群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，解决了许多教育困惑和实际操作中的教学问题。加深了对教材的分析理解，拓展了教学思路，丰富了教学经验，促进了自身的专业成长。 大悟县礼山学校以集体备课为突破口，真正解决学校教学教研中的实际问题，切实提高校本研修工作的实效性。 时光匆匆，岁月如歌，短暂而忙碌的一个学期结束了。考试是评价学生学习成绩和学业质量的重要方式，同时也是体现教师的教学能力的重要途径。为了检测半学期以来教师教学效果和学生学习的情况。三年级语文组流水式“交叉”阅卷，保证能够客观，公正，准确地做好评卷工作。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园！聚集体智慧，备精彩课堂，一路走来，一路探究，一路收获，一路进步，一路成长！