<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在这绿意盎然、百花盛开的美好季节,我们迎来了中卫市第九小学第二届“数学文化艺术节”,本届数学文化艺术节的主题是“创新素养教育——让孩子的思维插上翅膀”。创新教育不仅是方法的改革或教育内容的增减,而是教育功能的重新定位,是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求,是新的时代背景下教育发展的方向,我校着力培养学生的创新精神和创新能力。本届数学节将从丰富多彩的数学活动中让学生的创新精神和创新能力得以提升。开展数学节既是我校数学文化建设的一项重大创新和实践,也是我校校园文化建设致力于形成精神文化的象征和追求。</p><p class="ql-block"><br></p> 五子棋 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); font-size: 18px; color: rgb(25, 51, 18);"> 根据孩子的年龄特点和爱好,一年级选择自己喜欢的五子棋,五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,通常双方分别使用黑白两色的棋子,下在棋盘直线与横线的交叉点上,先形成5子连线者获胜,横竖斜都算。因为在下棋中会思考到很多如果和假设,五子棋很注重的逻辑思维,有时候往往要预先想上好几步,而且有时候还要逆向思维;能够开发孩子的智力,提高记忆力,对逻辑思维、耐心有明显的帮助。通过学棋,可以形成一种独特的思维方式。</span></p> 七巧板 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 51, 18); font-size: 18px; background-color: rgb(225, 245, 234);"> 七巧板系列活动深受学生、家长和老师的喜爱;通过七巧板2000多种变化无穷的体育、文艺、车辆、飞机、动物、植物、人物等图形的摆拼,锻炼学生的创新思维、观察能力和动手实践能力。七巧板活动,不仅是单纯的拼图活动,它可以与语文、数学、美术等结合起来,拓展七巧板活动内容。小朋友用七巧板摆出了一幅幅精美的图案。</span></p> 魔方 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 51, 18); font-size: 18px; background-color: rgb(225, 245, 234);"> 魔方又叫魔术方块,也称鲁比克方块。是匈牙利布达佩斯建筑学院 厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。当初他发明魔方,仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。但要使那些小方块可以随意转动而不散开人们发现这个小方块组成的玩意实在是奥妙无穷。</span></p> 数字华容道 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 51, 18); font-size: 18px; background-color: rgb(225, 245, 234);"> 华容道是古老的中国游戏,以其变化多端、百玩不厌的特点与魔方、独立钻石棋一起被国外智力专家并称为“智力游戏界的三个不可思议”。它与七巧板、九连环等中国传统益智玩具还有个代名词叫作“中国的难题”。</span></p> 数独游戏 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 51, 18); font-size: 18px; background-color: rgb(225, 245, 234);"> 数独游戏:是一种源自18世纪末的瑞士的游戏,后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数学智力拼图游戏。拼图是九宫格(即3格宽×3格高)的正方形状,每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中,分别填上1至9的数字,让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。 数独的玩法逻辑简单,数字排列方式千变万化。数独是锻炼脑筋的好方法。深受孩子们的喜爱。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 51, 18); font-size: 18px; background-color: rgb(225, 245, 234);"> 数学是一种精神,一种探索精神,一种对理性与完美追求不懈的精神,数学以其不可抗拒的逻辑说服力和无可争辩的计算精确性成为人们解放思想的决定性武器。我校秉承着“让孩子在玩中学,学中玩”的数学教学理念,让孩子们用游戏打开数学思维,给孩子们一个全新的学习视角。更重要的是通过各种游戏活动激发了孩子们的创新意识,在以后的活动中,我们将不断丰富游戏内容和形式,真正为孩子们的创新发展创造更好的条件和机遇。</span></p>