<p class="ql-block"> “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——威廉•詹姆士</p> <p class="ql-block"> 为了全面、准确了解和掌握本学期的教育教学工作，抓实质量形成的过程，便于今后有的放矢地对学校的教育教学进行指导，确保教育教学质量的稳步提升。临河区第二小学于18日对各科教案、作业进行全面、细致的检查。</p> 教案 <p class="ql-block"> 各科老师的教案教学目标明确，体现了《课标》在课时计划中的具体要求；教学目标细化操作性强；重难点明确；教学流程紧扣目标，师生活动清晰，体现出了学生探究和自主学习。这样的展评起到了良性互动、取长补短的积极促进作用。特别是体育教师在教案书写方面有了很大的提高。</p> <p class="ql-block"> 落实新教育理想课堂有效框架；教学板块分栏：左手教，右手学；各板块解决目标及所用时间细致入微；教学反思及时，有效，细致。</p> <p class="ql-block"> 老师们教案书写认真，教学过程编写条理清楚，重点、难点突出，精心设计教学中的问题，力争写出符合学生学情、提升课堂教学的实用而高效的教案。</p> <p class="ql-block"> 特别是刘清霞、汪海汾等老师的教案，教材分析明确，板块明晰，习作讲评落到实处。</p> <p class="ql-block"> 通过本次检查工作，我们发现了教学过程中的亮点，也找出了存在的问题:个别老师的教案还存在教学目标及所用时间不明确、习作讲评落实不到位等问题，在之后的教学中还有待整改。</p> 作业 <p class="ql-block">一个“优秀”，</p><p class="ql-block">一张“笑脸”，</p><p class="ql-block">一个“大拇指”，</p><p class="ql-block">都是对孩子们最好的鼓励，最大的肯定。</p> <p class="ql-block"> 思维导图整体形状美观、主题突出、色彩鲜明。</p> <p class="ql-block"> 日积月累的沉淀,是厚积薄发的积累。</p> <p class="ql-block"> 创意习作，收获习作硕果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 他山之石，可以攻玉。六年级组语文老师们教给学生学习的方法，及时总结，孩子们一张张雪白整洁的作业展现着他们的勤奋、认真，展现着老师平时的严要求，这值得我们学习。</p> <p class="ql-block"> 除了常规的书写作业，孩子们的艺术作品也百花齐放。他们的绘画异彩纷呈，生机勃勃，体现出了孩子们对美的独到理解和向往。</p> <p class="ql-block"> “甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。</p><p class="ql-block"> 一次检查就是一次促进，接下来，我们将把检查中发现的问题及时反馈给各位教师，各位教师将以本次检查、反馈为新的起点，坚定信心，携手并肩，一起努力，相信在每位教师的不懈努力下，我校教师的专业素养能得到稳步提升，教学质量会跃上新的高度！</p>