大鹏一日同风起，扶摇直上九万里

马红霞

2021年6月7日到6月9日，前石畔九年制学校六2班全体学生分为六组用三天12课时就“电脑时代需要\不需要练字”、“互相合作/竞争才可以取得最大成功”、“不可以撒谎/可以说善意的谎言”三个辩题进行了辩论。既落实了第五单元口语交际的教学活动，也是打造完美教室——“鲲鹏班”的系列活动之一。 　　活动之前，通过观看视频，让孩子对辩论赛有了初步了解；又通过资料分享，让孩子们掌握了辩论赛的流程；根据安排，确定了洋洋为本次辩论赛的主持人；若铻与凯淇在活动中负责计时；同时引导孩子就自己所持观点，有针对性的、认真准备材料，尤其要学会假想对方攻辩或者自由辩论时可能会提到的问题。孩子兴趣盎然，每个人都搜集了不少材料，那密密麻麻的字里行间流露出孩子们的激动，兴奋。 “……你们此时不是用合作的方式在与我们辩论吗？”冠冠说。“……那你们不是再和我们通过竞争取得成功吗？”阳阳说。掌声顿起，是对同学就地取材的赞赏，也被同学的随机应变能力折服！ “……正是因为竞争，导致有些国家为了取得胜利，不惜让别的国家损失惨重，人员伤亡数以万计，请问对方辩友，你怎么看待这个问题？”明朔问道。 　　祁祁，字正腔圆的总结陈述时，超时了，同学们突然发现语速的重要性！ 　　源丫头的每次提问与发言均展示了缜密、清晰的思维。丫头的发言，让所有同学深深感受到了，人与人之间之所以有争辩，源于所处角度不同。 此时引导学生明白，生活中的很多争辩并无对错，只是各自的角度不同罢了，所以日后一定不与他人发生冲突，更不能因为发生冲突后觉得自己委屈…… 　　若颐丫头抓住对方漏洞，一句秒杀，得到同学们热烈的掌声。 　　“那么请问对方辩友，既是谎言何来善意？既是善意何必撒谎？”沫村丫头郑地有声的提问到。 　　宇轩表面看去是个非常文静的男孩，但却有自己独特的见解，在本次活动中，他据理力争，貌似把自己的迷茫与矛盾的心理彻底荡涤了一次，趁着辩论，趁着活动，做了一次真实的自己。 正值青春期的他，已经有了自己的独立思维和独特感受，但或许因为与自己一直以来接受的做个“听话的乖孩子”的教育理念有冲突，导致他一度迷茫不知所措。所以，他学会了用耳朵听理论，用心看现实，然后在行动中静默。 是啊，别说年龄尚小的他没有能力与魄力去平衡理论与现实的矛盾，就说成人世界里能平衡这种矛盾的人又有多少？当然，除非自己足够强大！ 相信这次活动后，宇轩的内心会通透许多！ 　　遇事就紧张的耘彰同学在参与本组辩论时，由于自己的紧张，发挥的并不是很理想。 在观众提问环节中，他突然冲破自己害羞的心里防线，大声质问“对方辩友，既然你方认为善意的谎言可以让当事人不受伤害，那请问：假如我的母亲出问题，你是我的挚友，害怕我受伤害，用你所说的善意的谎言拖延时间，或者避重就轻告诉我，导致我因为误判而留下遗憾，你觉得到最后我会感激你？还是恨你？”……全场瞬间哑然，或许是被耘彰的气势折服，或许是被他的思维与话题震惊……雷鸣般的掌声响起，耘彰的眼眶红了，这应该是突破自己的激动，也是赢的掌声时的难为情，更是对话题的代入感受吧！ 突然觉得，这次活动意义非凡，已经超越了原定的目标：培养口语交际能力，其实，何尝不是一次激发情感，突破自我，做自己的体验呢？” “有能力做自己！”是我的追求，也希望成为孩子们的追求！ 　　活动过程中，精彩纷呈，通过全班举手表决选出31名最佳辩手，比预计超出7人。虽然需要再备奖品，奖状，但难得孩子们积极准备并参与，并且能初露锋芒。 “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”是本班的班级理念，也是对孩子们的美好愿景。坚信，只要敢给孩子舞台，孩子定能还以精彩；只要敢给孩子机会，孩子定能创造奇迹； 活动画上了圆满的句号，孩子们通过亲身体验，感受到了：要想实现“我命由我不由天”的洒脱，必须得通过不断的学习知识；不断的积累经验与方法；不断的反思与完善自己，最终由内向外散发“我”的自信。